KASMAWATI, K.; LATUCONSINA, N. K.; PRASATI ABRAR, A. I. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, v. 5, n. 2, p. 70-75, 1 Sep. 2017.