Irwan, Anas. 2017. “EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PRAKTIKUM FISIKA”. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 3 (1), 5-8. https://doi.org/10.24252/jpf.v3i1.4086.