Rahayu, Chichi, and Festiyed Festiyed. 2018. “VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED PROBLEM UNTUK MENSTIMULUS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK”. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar 7 (1), 1-6. https://doi.org/10.24252/jpf.v7i1.5363.