Hasnah S, Ikbal MS. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING DIPADU DENGAN TEKNIK MINUTES PAPER DITINJAU DARI KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ). JPF [Internet]. 2016Mar.1 [cited 2024Sep.20];4(1):14-6. Available from: https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika/article/view/3278