Elvia, E., Halimah, A. dan Syahruddin (2024) “Pengaruh Penerapan Metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Peserta Didik”, Al Asma: Journal of Islamic Education, 6(2), hlm. 126-134. doi: 10.24252/asma.v6i2.52290.