Musrifah, M. 2016. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS II MI DARUL ISTIQAMAH MAKASSAR. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 3, 2 (Dec. 2016), 97-104.