Basri, Z., Nursalam, N., & Suharti, S. (2018). PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY APPROACH DAN MODIFIED FREE INQUIRY APPROACH TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 94-104. https://doi.org/10.24252/auladuna.v5i1a8.2018