Musrifah, Musrifah. 2016. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS II MI DARUL ISTIQAMAH MAKASSAR”. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 3 (2), 97-104. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/view/5105.