Ismail, M.I. 2015. PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA. Jurnal Biotek. 3, 2 (Dec. 2015), 106-124. DOI:https://doi.org/10.24252/jb.v3i2.1028.