Ismail MI. PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA. jbiotek [Internet]. 2015Dec.1 [cited 2024Sep.19];3(2):106-24. Available from: https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/biotek/article/view/1028