##navigation.skip.main## ##navigation.skip.nav## ##navigation.skip.footer##

Vol. 3 No. 2 (2014)

DOI: https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2

Published: 2016-02-26

ISLAMIC EDUCATION AND THE MULTICULTURAL SOCIETY: DESCRIPTION OF EDUCATION FOR CULTURAL DIVERSITY IN TWO ISLAMIC SCHOOLS IN INDONESIA

Raihani Raihani
- PDF
https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2.778
Views: 149 / PDF Downloads: 166
ISLAMIC EDUCATION IN SOUTHEAST ASIA IN THE ERA OF AEC: PROSPECTS AND CHALLENGES

Muhammad Zuhdi
- PDF
https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2.779
Views: 122 / PDF Downloads: 162
LOCAL ISLAM IN INDONESIA: RELIGION “PATUNTUNG” IN KAJANG

Samiang Katu
- PDF
https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2.780
Views: 119 / PDF Downloads: 65
IBN KHALDUN’S CONSEPT OF CIVIL SOCIETY AND ITS RELATION TO THE DISCOURSE OF INDONESIAN CIVIL SOCIETY

Dr. Muhammad Saleh Tajuddin##common.commaListSeparator##Dr. Muhamad Amar Mahmad##common.commaListSeparator##Dr. Solahuddin Abd. Hamid
- PDF
https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2.781
Views: 356 / PDF Downloads: 547
يعالج هذا البحث قضية ضوابط الاجتهاد المقاصدي وهي من أهم القضايا فيما يتعلق في موضوع مقاصد الشريعة.ويدور محور هذا البحث حول كيفية التوظيف السليم لفقه المقاصد ليس فقط في الممارسات الاستنباطية والاجتهادية بل في التثقيف والتفكير المقاصدي أيضا. وتكمن أهمية ه

Abdul Rauf Muhammad Amin
- XML
https://doi.org/10.24252/jicsa.v3i2.782
Views: 1136 / PDF Downloads: 2312

- All Rights Reserved -
Platform and Workflow by OJS/PKP Version 3.1.2.4
Rumah Jurnal UINAM | About this Publishing System