IRASARI, S. P.; MUSTADI, A. PENGARUH SOCRATIC QUESTIONING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MAHASISWA PGSD UNY. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, v. 21, n. 2, p. 154-161, 17 Mar. 2019.