Ismail, Muh. Ilyas. 2017. “PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA”. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 15 (2), 175-91. https://doi.org/10.24252/lp.2012v15n2a4.