Ismail, M. I. (2017) “PENGARUH BENTUK PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SETELAH MENGONTROL PENGETAHUAN AWAL SISWA”, Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 15(2), pp. 175-191. doi: 10.24252/lp.2012v15n2a4.