NAZZAMA Journal of Management Education

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK

Nursahwal, Nurwahida, Danial Rahman — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penerapan supervisi akademik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah studi kepustakaan (library research) yang bersifat literatur. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian yang berasal dari buku dan jurnal ilmiah. Teknik analisis data dalam penelitian dilakukan dengan analisis deskriptif yang meliputi mengidentifikasi topik dan fokus penelitian, pengumpulan literatur dan sumber terkait, mengelompokkan informasi berdasarkan tema atau konsep, menyajikan data secara sistematis, pemahaman konteks, dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa supervisi akademik memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran melalui bimbingan yang konstruktif, evaluasi yang sistematis, serta umpan balik yang positif. Supervisi ini tidak hanya berfokus pada peningkatan kinerja guru, tetapi juga mendorong inovasi dan kolaborasi, sehingga meningkatkan pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna. Selain itu, prinsip-prinsip seperti hubungan harmonis, keberlanjutan, dan pendekatan demokratis menjadi elemen kunci dalam implementasinya. Penerapan supervisi akademik yang efektif berimplikasi pada peningkatan kualitas pembelajaran pada peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berbasis supervisi akademik untuk memaksimalkan dampaknya terhadap mutu pendidikan.

PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM DI PONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR’AN WAHDAH ISLAMIYAH PUTRA

Rahmat, St. Azisah, Rappe — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan manajemen kurikulum di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Wahdah Islamiyah Putra Kabupaten Gowa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif. Sumber data diperoleh langsung dari unsur pimpinan, mudarris, tenaga kependidikan, dan santri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini untuk mendapatkan data dan informasi yang akurat, yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengolahan dan analisis data menggunakan model interaktif dari Miles & Huberman dengan tahapan analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan kurikulum di Ponpes Tahfidzul Qur’an Wahdah Islamiyah Putra Kabupaten Gowa dilakukan melalui musyawarah kerja dengan prinsip agama dan karakteristik masyarakat 5M, mencakup visi, misi, strategi pembelajaran, serta sistem penilaian; 2) pelaksanaan kurikulum terdiri dari mata pelajaran umum, Dirasah Islamiyah, dan tahfizh dengan metode talaqqi, syarah kitab, serta halakah, didukung oleh tenaga pendidik dan sumber daya pembelajaran yang sistematis; dan 3) evaluasi dilakukan secara berkala dengan berbagai metode, namun struktur kurikulum masih perlu disesuaikan dengan regulasi Dirjen Pendidikan Islam agar sesuai dengan sistem EMIS dan verval.

PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN BERBASIS WEBSITE DI SEKOLAH ISLAM TERPADU IBNUL QAYYIM MAKASSAR

Arif Rahman Syarif, Muljono Damopolii, Mardhiah Hasan — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemanfaatan Sistem Informasi Manajemen yang ada di Sekolah Islam Terpadu Ibnul Qayyim Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang berfokus pada pemahaman mendalam terhadap pengalaman subjektif individu terkait dengan fenomena yang diamati. Adapun sumber data terdiri dari data primer yang diperoleh melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan operator sistem IQIS, observasi langsung terhadap penggunaan sistem, serta data sekunder berupa analisis dokumen yang terkait. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi. Analisis data yang dilakukan dengan reduksi data, display data, dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya SIM berbasis website sangat membantu dan bermanfaat dalam pengelolaan data pendidikan di IQIS Makassar, serta memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas manajemen pendidikan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan sistem informasi manajemen pendidikan di IQIS maupun di lembaga serupa dan memberikan wawasan tentang peran kritis teknologi informasi dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan.

SUPERVISI PENDIDIKAN BERBASIS MORAL: MENDIDIK DENGAN INTEGRITAS

Muftihatus Sa'adah, Danial Rahman — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Artikel ini membahas tentang pentingnya tindakan moral dalam supervisi pendidikan. Dalam artikel ini, penulis menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) yang dilaksanakan dengan tiga tahap, yaitu pencarian referensi, identifikasi dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan sumber data dari berbagai literatur, buku, jurnal nasional yang relevan. Adapun kajian yang dibahas meliputi: a) definisi tindakan moral; b) pentingnya tindakan moral dalam supervisi; c) prosedur tindakan moral dalam supervisi; d) strategi peningkatan tindakan moral melalui pengawasan. Setelah mengumpulkan data dari berbagai literatur, penulis menganalisis data dan menarik kesimpulan sesuai kebutuhan. Hasil kajian ini mengindikasikan bahwa supervisi pendidikan dan perilaku moral merupakan langkah yang dapat memberikan makna sesungguhnya terhadap konsep pendidikan. Supervisi sebagai tindakan moral menjadi salah satu faktor penting dalam dunia pendidikan sehingga tercipta hubungan kerja yang baik, adil dan saling mengerti kewajiban dan hak masing-masing (antara supervisor dan orang yang disupervisor) dengan mengacu pada nilai-nilai, norma-norma, dan aturan yang digunakan supervisor di sekolah. Oleh karena itu, penelitian ini dapat berimplikasi terhadap pelaksanaan supervisi pendidikan dengan mengacu pada nilai-nilai moral yang berlaku.

URGENSI PEMELIHARAAN TENAGA KERJA DI LEMBAGA PENDIDIKAN

Mukrim Ainullah, Musfirah, Baharuddin — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Pemeliharaan tenaga kerja merupakan aspek penting dalam manajemen sumber daya manusia, khususnya di lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi, faktor-faktor pendukung, serta tantangan dalam pemeliharaan tenaga kerja pegawai. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka dengan pendekatan analisis tematik terhadap literatur relevan. Sumber data yang diperoleh dari studi kepustakaan yang tidak hanya mengumpulkan data tetapi juga menganalisis setiap data yang berasal dari permasalahan yang ditemukan agar informasi yang diperoleh mendukung hasil penelitian. Analisis dilakukan dengan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pemeliharaan tenaga kerja pegawai, tujuan pemeliharaan tenaga kerja pegawai serta tantangan dan kendala yang dihadapi dalam pemeliharaan tenaga kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemeliharaan tenaga kerja yang efektif dapat meningkatkan produktivitas, loyalitas, dan kesejahteraan pegawai, yang berdampak langsung pada kualitas layanan pendidikan. Elemen kunci dalam pemeliharaan ini mencakup pemberian kompensasi yang adil, pengembangan karier, keseimbangan kerja-kehidupan, dan penciptaan budaya organisasi yang positif. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan sumber daya, beban kerja yang tinggi, dan persaingan antar lembaga pendidikan. Studi ini memberikan panduan bagi pengelola lembaga pendidikan dalam merancang program pemeliharaan tenaga kerja yang berkelanjutan untuk mendukung keberlanjutan institusi.

IMPLEMENTASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) BERBASIS ONLINE DI PONDOK PESANTREN TAHFIZH JAMIUL QURRA

Muh Hairuddin B., Muljono Damopolii, Mardhiah Hasan — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penerimaan peserta didik baru (PPDB) berbasis online di Pondok Pesantren Tahfizh Jami’ul Qurra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen. Data yang dikumpulkan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola terkait efisiensi, transparansi, dan tantangan teknis. Validitas temuan dijaga melalui triangulasi data dari berbagai sumber. Temuan menunjukkan bahwa PPDB online meningkatkan aksesibilitas, transparansi, dan efisiensi pendaftaran serta pengelolaan data. Namun, terdapat tantangan seperti resiko kesalahan administratif dan masalah keterlambatan verifikasi pembayaran, kurangnya literasi digital di kalangan pengguna. Oleh karena itu, integrasi teknologi yang lebih menyeluruh diperlukan untuk memperbaiki proses ini, dengan rekomendasi untuk pengembangan sistem yang lebih ramah pengguna, peningkatan infrastruktur, dan pelatihan bagi calon peserta didik dan orang tua.

OPTIMALISASI KINERJA MELALUI KEPEMIMPINAN ISLAM DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN

Sanniati Muddin Muddin, Rudi, Baharuddin — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Abstrak:

Kepemimpinan Islam merupakan pendekatan kepemimpinan yang berlandaskan nilai-nilai Al-Qur'an dan Sunnah, yang mengutamakan keadilan, amanah, dan kesalehan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawab. Dalam konteks lembaga pendidikan, kepemimpinan Islam tidak hanya menjadi landasan dalam pengambilan keputusan, tetapi juga berfungsi sebagai motor penggerak untuk menciptakan lingkungan kerja yang harmonis, produktif, dan bernilai ibadah. Artikel ini membahas pentingnya penerapan prinsip-prinsip kepemimpinan Islam sebagai upaya optimalisasi kinerja tenaga pendidik dan staf dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur dan observasi lapangan untuk mengeksplorasi implementasi kepemimpinan Islam di lembaga pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemimpin yang menerapkan nilai-nilai Islam, seperti musyawarah, keikhlasan, dan teladan yang baik, mampu memotivasi tenaga pendidik untuk bekerja secara maksimal dan berkontribusi pada pengembangan institusi. Selain itu, pendekatan ini juga berdampak pada peningkatan budaya kerja yang berorientasi pada nilai spiritual dan profesionalisme. Implikasi dari penerapan kepemimpinan Islam meliputi peningkatan kinerja individu dan organisasi, terbentuknya hubungan kerja yang harmonis, serta terciptanya lingkungan pendidikan yang kondusif dan bermartabat. Artikel ini merekomendasikan pentingnya penguatan kompetensi kepemimpinan berbasis Islam di kalangan pemimpin pendidikan, serta perlunya pelatihan berkelanjutan untuk memastikan bahwa nilai-nilai Islam terinternalisasi dalam setiap aspek manajemen lembaga. Dengan demikian, kepemimpinan Islam berpotensi menjadi solusi strategis untuk mengoptimalkan kinerja lembaga pendidikan secara menyeluruh.

Kata Kunci: Kepemimpinan Islam, optimalisasi kinerja, lembaga pendidikan, dan nilai-nilai Islam.

PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN DAN PERANNYA DALAM SUPERVISI PENDIDIKAN

Nur Hikmah Maudinah, Khaerunnisa, Danial Rahman — Sun, 30 Mar 2025 00:00:00 +0000

Penelitian ini berfokus pada pentingnya pengawasan dalam pendidikan, terutama dalam konteks pengalaman belajar siswa yang dipengaruhi oleh efektivitas pengajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengeksplorasi teknik dan strategi supervisi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah literatur yang diperoleh dari perpustakaan dan dokumen tertulis seperti jurnal dan buku. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, sementara analisis data dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, yang menggambarkan dan menjelaskan data secara terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi klinis dan perencanaan kegiatan pengajaran adalah dua teknik utama yang digunakan dalam supervisi pendidikan Islam. Supervisi klinis melibatkan observasi langsung dan diskusi reflektif antara supervisor dan guru, sedangkan perencanaan mencakup pemilihan materi, metode, dan tujuan pengajaran. Kesimpulan dari penelitian ini menekankan bahwa penguatan kompetensi pengawas melalui pelatihan dan strategi inovatif sangat diperlukan untuk menghadapi dinamika pendidikan yang terus berkembang.