BIMBINGAN BACAAN ALQURAN MELALUI MAJELIS TAKLIM
Kata Kunci:
Guidance, Alquran, Majelis Taklim
Abstrak
The Majelis Taklim is a place for teaching and education in Islamic religion that is highly flexible and not bound by time or location. It is open to people of all ages, social strata, and genders. This flexibility is its strength, enabling it to endure and become the Islamic Education institution closest to the people. Consequently, the Majelis Taklim serves as an alternative educational institution for individuals who may lack the resources, time, funds, and opportunities to acquire religious knowledge or general education through formal channels. The Majelis Taklim holds a significant position as a tool and medium for nurturing religious awareness. It plays a crucial role in explaining and promoting the teachings of Islam within the community, which collectively becomes the target audience for Islamic outreach efforts. It operates as a self-standing and self-disciplined entity that organizes and implements various activities based on community consensus (mufakat) to facilitate the smooth execution of religious education in line with the participants' desires. The Majelis Taklim holds a crucial position in the development and instruction of Islam in the community, particularly targeting the audience of Islamic outreach, aiming to educate adult women who may lack knowledge of their faith and proficiency in reading the Quran. Presently, many members of the Islamic community still struggle with Quranic literacy, often due to being preoccupied with worldly matters, neglecting the time for Quranic reading and learning. Reading the Quran is an obligation from childhood, and it is a parental duty to teach it. Parents, being the first educators for their children, should themselves be capable of reading the Quran before imparting this knowledge to their offspring. However, it becomes challenging for parents to teach the Quran to their children if they themselves are unable to read it or are unfamiliar with its letters.Referensi
Alquranul Karim
Alawiyah, Tutty. Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Taklim. Bandung: Mizam, 2019.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet. 14, Edisi Revisi VI; Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Anggito, Albi & Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet.I; Sukabumi: CV Jejak, 2018.
Arifin, M. Pokok-Pokok Pikiran Tentang Bimbingan Penyuluhan Agama di Sekolah dan Luar Sekolah. Jakarta: Bulan Bintang, 2016.
al-Albani, M. Nashiruddin. Ringkasan Shohih Muslim. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
Ahmad, Hanafi. “Al-Tafsir Al-Ilmiy li al-ayat al-Kauwniyyah,” dalam Ibrahim Nasbi, Wawancara Al-Qur’an tentang Ilmu. Cet.I; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Abbas, Syamsuddin. Memperkuat Kelembagaan Masjid, Madrasah dan Koperasi. Jakarta: Yayasan Amal Saleh Akkajeng, 2013.
Basit, Abdul. Konseling Islam. Cet. 1; Depok: Kencana, 2017.
Direktur Jenderal Bimbingan Agama Islam. Metode-Metode Membaca Al-Qur’an Di Sekolah Umum. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2017.
Faqih, Aunur Rohim. Bimbingan dan Konseling dalam Sekolah. Yogyakarta : UII Press. 2015.
Fajar, Malik. “Peran Penyuluh Agama Islam dalam Membentuk Karakter Masyarakat Buta Aksara Alquran di Kecamatan Mattirobulu Kabupaten Pinrang”. Skripsi. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah IAIN Parepare, 2020.
Huda, Nurul. Pedoman Majelis Ta’lim. Jakarta: Proyek Penerangan Bimbingan Dakwah Khutbah Agama Islam Pusat, 2019.
al-Hafidz, Wajihuddin. Misi Alquran. Cet. I; Jakarta: Hamzah, 2016.
Hardianti, Siti. “Penerapan Meode dirosa dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran bagi orang Dewasa Di Desa Inrello Kecamatan Keera Kabupaten Wajo. Skripsi. Makassar: Fak. Dakwah dan Komunikasi UIN Alauddin, 2017.
Ilham dan Sukrin HT. “Konsep Metode Halaqah dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti”. Jurnal Ilmiah Kreatif 18, no. 2, (Juli 2020): h. 113-125.
Izzan, Ahmad & Dindin Moh Saepudin. Metode Pembelajaran Al-Qur‟an. Fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, 2018.
Junaidi, Mahbud. “Konsep Syafaat dalam Islam Telaah Kritis atas Hadits Nabi Tentang Syafaat di Hari Kiamat”. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 8, no. 2, (2021): h.136-151.
al-Kaheel, Abdel Daem. Pengobatan Qur’ani Manjurnya Berobat dengan Alquran. Cet; III; Jakarta: Amzah, 2015.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2019.
Kementerian Agama Republik Indonesia. “Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2019 tentang Majelis Taklim”. Jakarta, 2019.
Khaeruddin. Metode Baca Tulis Al-Qur’an. Makassar: Yayasan Al-Hakam, 2015.
Khalid, M. Rusydi. Mengkaji Ilmu-ilmu Al-Qur’an. Cet. II; t.t: Mazhab Ciputat, 2016.
Khalid, Muhammad. Karakteristik Perihidup Enam Puluh Sahabat Rasulullah. Cet. 20; Bandung: Diponegoro, 2016.
Kurdi, Syuaeb & Abdul Aziz. Model Pembelajaran Efektif BTA berdasarkan Teori dan Praktek.. Yogyakarta: CV Budi Utama., 2014.
Lubis, Lahmuddin. Konseling Dan Terapi Islami. Cet. I; Medan: Perdana Mulya Sarana, 2021.
al-Maliki, Sayyid Muhammad Alwi. Keistimewaan-keistimewaan Al-Qur’an. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2018.
al-Munawar, Said Agil Husin. Aktualisasi Nilai-nilai Qur’an Dalam Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2015.
Munir, Muhammad. “Peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam Pembinaan Keagamaan Masyarakat”. Jurnal Penelitian Keislaman 15, no.29, 2019.
Muaffa, Ali. dkk. Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tilawati. Surabaya: Pesantren AlQur’an Nurul Falah, 2018.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. 38; Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2018.
Mardan. Al-Qur’an Sebagai Ma’dubatullah di Tengah Pandemi Covid-19, Cet.I; Gowa: UPT Perpustakaan UIN Alauddin, 2020.
Manusia di Lingkungan Masyarakat. Bandung: PPS UPI, 2015.
MK, Muhsin. Manajemen Majelis Taklim Petunjuk Praktis dan Pembentukannya. Cet.II; Jakarta: Pustaka Intermasa, 2016.
Nasbi, Ibrahim. Wawasan Al-Qur’an tentang Ilmu, Cet. I; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Pondok Pesantren Ibnu Abbas As Salafy (binabbas), “Keutamaan Membaca Al-Quran Walau Tidak Lancar”. Situs Resmi. (21 Januari 2023).
al-Qardhawi, Yusuf. Bagaimana Berinteraksi dengan Al-Qur’an. Cet. V; Jakarta: Pustaka Al-kautsar, 2014.
Quthb, Sayyid. Fizilalil Qur’an, terj. As’ad Yasin, dkk, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an di Bawah Naungan Al-Qur’an, Jilid. 1. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
-------. Fizilalil Qur’an, terj. As’ad Yasin, dkk, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an di Bawah Naungan Al-Qur’an, Jilid. 7. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
Religia, Edu. “Kebangkitan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Majelis Ta’lim”. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keagamaan 4, no. 3, (Juli-September 2020): h. 247-264.
Rasyid, Risnensih. “Peran Penyuluh Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Alquran”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2021.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Qur’an : Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Bermasyarakat. Bandung: Mizan, 2014.
-------. Wawasan Al-Qur’an Tafsir Tematik Atas Berbagai Persoalan Umat. Bandung: PT Mizan Pustaka, 2013.
-------. Tafsir Al-Lubab: Makna, Tujuan dan Pelajaran dari Surah-surah Al-Qur’an, Tangerang, Lentera Hati, 2014.
-------. Wawasan Al-Qir’an: Tafsir Maudhu’i Atas Berbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan, 2017.
Syarbini, Amirulloh & Sumantri Jamhari. Kedasyatan Membaca Al-Qur’an. Cet. II; Bandung: Ruang Kata Imprint Kawan Pustaka, 2016.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2016.
at-Tirmizi, Imam. Sunan At-Tirmizi, Jogjakarta: t.t., 1994.
Umar, Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : PT. Amzah, 2015.
Ulum, Muhammad Saepul. “Peranan Pembimbing Agama Islam dalam Memberikan Motivasi Pentingnya Belajar Al-Qur’an di Majelis Taklim Bandungan Kampung Sawah Lega Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut, jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam 02, no. 01, (Januari-Juni 2020): h. 2-14.
Yusuf, Kadar M. Study Al-Qur’an. Cet.II; Jakarta: Amzah, 2014.
Zainudidi, Ahmad. “Keutamaan Membaca Al-Qur’an ”Muslim.or.id. (21 Januari 2023
Alawiyah, Tutty. Strategi Dakwah di Lingkungan Majelis Taklim. Bandung: Mizam, 2019.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Cet. 14, Edisi Revisi VI; Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Anggito, Albi & Johan Setiawan. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet.I; Sukabumi: CV Jejak, 2018.
Arifin, M. Pokok-Pokok Pikiran Tentang Bimbingan Penyuluhan Agama di Sekolah dan Luar Sekolah. Jakarta: Bulan Bintang, 2016.
al-Albani, M. Nashiruddin. Ringkasan Shohih Muslim. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
Ahmad, Hanafi. “Al-Tafsir Al-Ilmiy li al-ayat al-Kauwniyyah,” dalam Ibrahim Nasbi, Wawancara Al-Qur’an tentang Ilmu. Cet.I; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Abbas, Syamsuddin. Memperkuat Kelembagaan Masjid, Madrasah dan Koperasi. Jakarta: Yayasan Amal Saleh Akkajeng, 2013.
Basit, Abdul. Konseling Islam. Cet. 1; Depok: Kencana, 2017.
Direktur Jenderal Bimbingan Agama Islam. Metode-Metode Membaca Al-Qur’an Di Sekolah Umum. Jakarta: Kementerian Agama RI, 2017.
Faqih, Aunur Rohim. Bimbingan dan Konseling dalam Sekolah. Yogyakarta : UII Press. 2015.
Fajar, Malik. “Peran Penyuluh Agama Islam dalam Membentuk Karakter Masyarakat Buta Aksara Alquran di Kecamatan Mattirobulu Kabupaten Pinrang”. Skripsi. Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah IAIN Parepare, 2020.
Huda, Nurul. Pedoman Majelis Ta’lim. Jakarta: Proyek Penerangan Bimbingan Dakwah Khutbah Agama Islam Pusat, 2019.
al-Hafidz, Wajihuddin. Misi Alquran. Cet. I; Jakarta: Hamzah, 2016.
Hardianti, Siti. “Penerapan Meode dirosa dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran bagi orang Dewasa Di Desa Inrello Kecamatan Keera Kabupaten Wajo. Skripsi. Makassar: Fak. Dakwah dan Komunikasi UIN Alauddin, 2017.
Ilham dan Sukrin HT. “Konsep Metode Halaqah dalam Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti”. Jurnal Ilmiah Kreatif 18, no. 2, (Juli 2020): h. 113-125.
Izzan, Ahmad & Dindin Moh Saepudin. Metode Pembelajaran Al-Qur‟an. Fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, 2018.
Junaidi, Mahbud. “Konsep Syafaat dalam Islam Telaah Kritis atas Hadits Nabi Tentang Syafaat di Hari Kiamat”. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 8, no. 2, (2021): h.136-151.
al-Kaheel, Abdel Daem. Pengobatan Qur’ani Manjurnya Berobat dengan Alquran. Cet; III; Jakarta: Amzah, 2015.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2019.
Kementerian Agama Republik Indonesia. “Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 2019 tentang Majelis Taklim”. Jakarta, 2019.
Khaeruddin. Metode Baca Tulis Al-Qur’an. Makassar: Yayasan Al-Hakam, 2015.
Khalid, M. Rusydi. Mengkaji Ilmu-ilmu Al-Qur’an. Cet. II; t.t: Mazhab Ciputat, 2016.
Khalid, Muhammad. Karakteristik Perihidup Enam Puluh Sahabat Rasulullah. Cet. 20; Bandung: Diponegoro, 2016.
Kurdi, Syuaeb & Abdul Aziz. Model Pembelajaran Efektif BTA berdasarkan Teori dan Praktek.. Yogyakarta: CV Budi Utama., 2014.
Lubis, Lahmuddin. Konseling Dan Terapi Islami. Cet. I; Medan: Perdana Mulya Sarana, 2021.
al-Maliki, Sayyid Muhammad Alwi. Keistimewaan-keistimewaan Al-Qur’an. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2018.
al-Munawar, Said Agil Husin. Aktualisasi Nilai-nilai Qur’an Dalam Sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press, 2015.
Munir, Muhammad. “Peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam Pembinaan Keagamaan Masyarakat”. Jurnal Penelitian Keislaman 15, no.29, 2019.
Muaffa, Ali. dkk. Strategi Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tilawati. Surabaya: Pesantren AlQur’an Nurul Falah, 2018.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Cet. 38; Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2018.
Mardan. Al-Qur’an Sebagai Ma’dubatullah di Tengah Pandemi Covid-19, Cet.I; Gowa: UPT Perpustakaan UIN Alauddin, 2020.
Manusia di Lingkungan Masyarakat. Bandung: PPS UPI, 2015.
MK, Muhsin. Manajemen Majelis Taklim Petunjuk Praktis dan Pembentukannya. Cet.II; Jakarta: Pustaka Intermasa, 2016.
Nasbi, Ibrahim. Wawasan Al-Qur’an tentang Ilmu, Cet. I; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Pondok Pesantren Ibnu Abbas As Salafy (binabbas), “Keutamaan Membaca Al-Quran Walau Tidak Lancar”. Situs Resmi. (21 Januari 2023).
al-Qardhawi, Yusuf. Bagaimana Berinteraksi dengan Al-Qur’an. Cet. V; Jakarta: Pustaka Al-kautsar, 2014.
Quthb, Sayyid. Fizilalil Qur’an, terj. As’ad Yasin, dkk, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an di Bawah Naungan Al-Qur’an, Jilid. 1. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
-------. Fizilalil Qur’an, terj. As’ad Yasin, dkk, Tafsir Fi Zhilalil Qur’an di Bawah Naungan Al-Qur’an, Jilid. 7. Cet. II; Jakarta: Gema Insani, 2015.
Religia, Edu. “Kebangkitan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Non Formal: Majelis Ta’lim”. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keagamaan 4, no. 3, (Juli-September 2020): h. 247-264.
Rasyid, Risnensih. “Peran Penyuluh Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Alquran”. Skripsi. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2021.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Qur’an : Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Bermasyarakat. Bandung: Mizan, 2014.
-------. Wawasan Al-Qur’an Tafsir Tematik Atas Berbagai Persoalan Umat. Bandung: PT Mizan Pustaka, 2013.
-------. Tafsir Al-Lubab: Makna, Tujuan dan Pelajaran dari Surah-surah Al-Qur’an, Tangerang, Lentera Hati, 2014.
-------. Wawasan Al-Qir’an: Tafsir Maudhu’i Atas Berbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan, 2017.
Syarbini, Amirulloh & Sumantri Jamhari. Kedasyatan Membaca Al-Qur’an. Cet. II; Bandung: Ruang Kata Imprint Kawan Pustaka, 2016.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya, 2016.
at-Tirmizi, Imam. Sunan At-Tirmizi, Jogjakarta: t.t., 1994.
Umar, Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta : PT. Amzah, 2015.
Ulum, Muhammad Saepul. “Peranan Pembimbing Agama Islam dalam Memberikan Motivasi Pentingnya Belajar Al-Qur’an di Majelis Taklim Bandungan Kampung Sawah Lega Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut, jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam 02, no. 01, (Januari-Juni 2020): h. 2-14.
Yusuf, Kadar M. Study Al-Qur’an. Cet.II; Jakarta: Amzah, 2014.
Zainudidi, Ahmad. “Keutamaan Membaca Al-Qur’an ”Muslim.or.id. (21 Januari 2023
Diterbitkan
2023-12-15
##submission.howToCite##
Syahraeni, A. (2023). BIMBINGAN BACAAN ALQURAN MELALUI MAJELIS TAKLIM. Al-Irsyad Al-Nafs : Jurnal Bimbingan Dan Penyuluhan Islam, 10(2), 178-196. Diambil dari https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/Al-Irsyad_Al-Nafs/article/view/45825
Bagian
Artikel