Bahasa Inggris
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa dan penyebabnya dalam menulis teks deskriptif. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa sebuah kelas di sebuah sekolah menengah atas di Palopo, Sulawesi Selatan, Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian ini, ditemukan tiga kesulitan umum yang dialami siswa dalam menulis teks deskriptif, antara lain 1) kesulitan mengikuti struktur generik teks deskriptif; 2) kesulitan menggunakan ciri kebahasaan, dan 3) penyalahgunaan mekanisme penulisan. Kesulitan-kesulitan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain 1) siswa kurang dalam latihan menulis, 2) kurangnya ide menulis, 3) kurangnya penguasaan kosa kata, 4) kurangnya motivasi dalam belajar bahasa Inggris. Disarankan agar menulis teks deskriptif harus dipelajari dan diajarkan secara intensif.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
An author who publishes in ELSTIC-IJ JOURNAL agrees to the following terms:
- Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
- Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).