PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN MELALUI MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS III MI AL HADDRAMAUT

Abstract

Latar belakang dilakukan Penelitian ini karena kenyataan di lapangan sebagian besar peserta didik masih kurang memiliki kemampuan dalam menuangkan ide-ide atau gagasan yang dapat dituliskan pada sebuah karangan. Salah satu alternative untuk memecahkan masalah peserta didik tersebut adalah dilakukan kegiatan menulis karangan dengan mempergunakan media gambar. Melalui kegiatan ini peserta didik dilatih untuk mengekpresikan perasaan dan pikirannya sehingga dapat mengungkapkan ide-ide dan gagasan dalam bentuk menulis karangan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media gambar untuk meningkatkan media gambar karangan kelas III MI Al Haddramaut. Model dalam penelitian ini menggunakan model penelitian kurt lewin yang terdiri dari 4 tahap yaitu; perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III MI Al Haddramaut tahun pelajaran 2021/2022 dengan jumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, dan penilaian tes tertulis. Hasil penelitian ini dapat dijelaskan sebagai berikut: terlihat bahwa rata-rata nilai peserta didik setiap siklus diperoleh siklus 1 (36), siklus II (67) dan siklus III (81) dengan nilai tertinggi siklus 1 (70), siklus II (85) dan siklus III (95). Peserta didik yang menulsi karangan melalui media gambarnya diatas KKM ditetapkan yaitu 70. Hal ini memberikan gambaran bahwa ada peningkatan menulis karangan peserta didik dari siklus I, II ke siklus III.