PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BERBASIS KEARIFAN LOKAL MAJA LABO DAHU DI SDN NO.2 SUMI KABUPATEN BIMA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) berbasis kearifan lokal maja labo dahu di SDN No. 2 Sumi Kabupaten Bima dan untuk mendeskripsikan tingkat kevalidan serta keefektifan pengembangan bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI-BP) berbasis kearifan lokal maja labo dahu di SDN No. 2 Sumi Kabupaten Bima. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model pengembangan 4D oleh Thiagarajan dan Melvyn. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yakni lembar validasi ahli, tes hasil belajar, dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas V SDN No. 2 Sumi Kab. Bima memenuhi kriteria valid dengan nilai rata-rata 4,14. Untuk uji keefektifan modul diperoleh nilai rata-rata ketuntasan hasil belajar dengan persentase sebesar 82,18%, dan sebanyak 14 peserta didik berada pada kategori tinggi dengan persentase 87,5% dan untuk hasil dari angket respon peserta didik berada pada kategori tinggi dengan persentae 92,33%. Dengan demikian, dilihat dari analisis tes hasil belajar dan angket respon peserta didik maka modul ini efektif.