Peningkatan Hasil Belajar PAI Melalui Penerapan Model Make A Match pada Peserta Didik Kelas IV SD Centre Mangalli

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) pada peserta didik kelas IV SD Centre Mangalli melalui penerapan model pembelajaran Make a Match. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 17 peserta didik kelas IV SD Centre Mangalli. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar PAI peserta didik. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai rata-rata tes hasil belajar pada siklus II yang lebih tinggi dibandingkan siklus I. Selain itu, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga meningkat, yang tercermin dari keterlibatan aktif dalam permainan pasangan kata yang diterapkan dalam model pembelajaran ini. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Make a Match dapat meningkatkan hasil belajar PAI pada peserta didik kelas IV SD Centre Mangalli.