CREATIVE STUDENT DAY PROGRAM MANAGEMENT IN DEVELOPING STUDENT’S TALENTS INTERESTS

  • Nurmayuli UIN Ar-Raniry Banda Aceh
    (ID)
  • Miranti Adelia Afda UIN Ar-Raniry Banda Aceh
    (ID)
Keywords: Creative Student Day, Development, Student’s Talent and Interest

Abstract

The development of talents and interests are very essential factor in determining the success of education. One of goals of Creative Student Day program is to create the student being creative. Madrasah Aliyah Salafiyah Darul Muta'allimin in the context of developing the talents and interests of the students also made a Creative Student Day program or also known as the santri musabaqah such as calligraphy, speech in three languages, fahmil Qur'an, and reading the yellow book. The purpose of this study was to determine the planning, implementation, and evaluation of the Creative Student Day program in developing the talents and interests of students at Madrasah Aliyah Salafiyah Darul Mut'allimin Tanah Merah Aceh Singkil. This study utilizes descriptive qualitative research methods using observation, documentation, and interviews. The Creative Student Day program has succeeded in developing talents therefore students have competitiveness, hone skills, and achievements when participating in competitions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, Muhamad. 2017. Psikologi Remaja. Bandung: PT Bumi Aksara.

Amanu, Alchakim. 2015. Manajemen Pengembangan Bakat Minat Santri di Mts Al-Wathoniyyah Pedurungan Semarang. Skripsi.

Anshori, Muslich, dan Sri Iswati. 2019. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Edisi 1. Airlangga University Press.

Antika, Bergita Rindy. 2015. Studi Pengembangan Diri (Bakat Minat) pada Santri Komunitas Sastra di Sekolah Alternatif Qoryah Thoyyibah Salatiga (Studi Kasus pada Santri Komunitas Sastra di Sekolah Alternatif Qoryah Thoyyibah). Skripsi.

Arikunto dan Cepi. 2010. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Bangun, Sabaruddin Yunis. 2019. Peran Pelatih Olahraga Ekstrakurikuler dalam Mengembangkan Bakat dan Minat Olahraga pada Peserta Didik. Jurnal Prestasi 2(4):29. doi: 10.24114/jp.v2i4.11913.

Daryanto. 2013a. Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. 2013b. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fatmawati, Eva. 2019. Manajemen Pembelajaran Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fattah, Nanang. 2014. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dan Dewan Sekolah. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Haluty, D. 2014. Islam dan Manajemen Sumber Daya Manusia yang Berkualitas. Jurnal Irfani 10(1):29299.

Hasibuan, Aulia rahmi. 2019. Studi Tentang Peserta Didik Berbakat Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah Taman Pendidikan Islam. Skripsi, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Hayati, Abdul Hadi dan. 2010. Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hidayat, Imam Machali &. Ara. 2019. The Handbook of Education Manajemen, Teori dan Praktek Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia. Jakarta: Prenamedia.

Ismail, Iqbal Maulana, and Mazda Husniyah. 2020. Pengembangan Pendidikan Pesantren dalam Meningkatkan Profesionalisme Santri (Studi Pada Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’Iyah Nurul Huda Mergosono Malang). Transformatif 4(1):63–74. doi: 10.23971/tf.v4i1.1878.

Jabar, Suharsimi Arikunto dan Cepi Safruddin Abdulu. 2010. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktis Bagi Mahassantri dan Praktisi Pendidikan. Jakata: Bumi Aksara.

Kopri. 2015. Manajemen Pendidikan 1. Bandung: Alfabeta.

Miles & Huberman, A. M. 2014. Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. London: Sage.

Miranda, Varianta Java Yuam. 2022. Implementasi Program Cipta Karya Sesuai (Bakat Minat) dalam Membangun Kreativitas dan Konsistensi Siswa di Sekolah Dasar Islam Bani Hasyim Singosari Malang. Universitas Islam Malang.

Muizzudin, Muizzudin. 2022. Managing Lecturers’ Performance By Using Student Satisfaction Survey. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 6(2):237–49. doi: 10.24252/idaarah.v6i2.24265.

Nurma Yuli. 2020. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kompetensi Pedagogik Guru. Jurnal Al Mabhats 2(2):33–52.

Rahayu, Mutiya. 2020. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Hizas Pustaka Mandiri.

Rizki Ramadhani, Yulia dkk. 2021. Dasar-Dasar Perencanaan Pendidikan. Medan: Yayasan Kita Menulis

Sunaengsih, Cucun. 2017. Buku Ajar Pengelolaan Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press.

Syah, Darwin. 2007. Perencanaan Sistem Pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Gaung Persada.

Syah, Muhibbin. 2008. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya.

Syelviani, Meilisa. 2020. Pentingnya Manajemen Waktu Dalam Mencapai Efektivitas Bagi Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Program Studi Manajemen UNISI). Molecules 2(1):1–12.

Tauer, John M., and Judith M. Harackiewicz. 2004. The Effects of Cooperation and Competition on Intrinsic Motivation and Performance. Journal of Personality and Social Psychology 86(6):849–61. doi: 10.1037/0022-3514.86.6.849.

Usman, Husaini. 2019. Administrasi, Manajemen, dan Kepemimpinan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Widyaningrum, Silvi Destriana, Syafa Felanda Amalia, and Mustiningsih. 2020. “Pentingnya Penyusunan Jadwal Pelajaran Dalam Proses Pembelajaran Di Tengah Pandemi Covid-19.” Arah Manajemen Pada Masa Dan Pasca Pandemi 306–12.

Published
2023-06-15
Section
Article
Abstract viewed = 95 times