INTEGRASI SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL DALAM MENINGKATKAN STANDAR MUTU PENGELOLAAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan standar pengelolaan pendidikan berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dan mengeksplorasi urgensi pengintegrasian Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dalam pengelolaan pendidikan di sekolah dan madrasah untuk mencapai standar mutu pengelolaan pendidikan yang lebih tinggi. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif, mengumpulkan data dari literatur relevan seperti buku dan artikel jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar mutu pengelolaan pendidikan meliputi aspek perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi. Implementasi SPMI terbukti efektif dalam membantu sekolah dan madrasah mengidentifikasi kelemahan dalam pengelolaan serta mengambil langkah-langkah perbaikan yang tepat. Proses SPMI mencakup pemetaan mutu pendidikan, penentuan rencana peningkatan mutu, pelaksanaan rencana, monitoring dan evaluasi, serta penetapan standar mutu baru. Dengan penerapan SPMI, sekolah dan madrasah dapat secara konsisten meningkatkan kualitas pendidikan, mendukung pencapaian SNP, dan membangun budaya mutu yang berkelanjutan. Penelitian ini menekankan perlunya pemahaman dan komitmen dari semua komponen di sekolah dan madrasah dalam mengimplementasikan SPMI untuk mencapai pengelolaan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini terbatas pada studi pustaka, sehingga penelitian selanjutnya diharapkan dapat menggunakan metode dan teknik pengumpulan data yang lebih beragam untuk memperluas analisis dari perspektif yang berbeda.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Arifianto, A. N., & Abdullah, D. (2022). Penerapan Sistem Penjaminan Mutu Internal dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar. Multiverse: Open Multidisciplinary Journal, 1(2), 98–105. https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.602.
Arifin, M., Wasliman, I., & Dianawati, E. (2023). Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal Akademik (SPMIA) untuk Meningkatkan Mutu Lulusan pada MTsN Lamandau. JPGI: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 8(1), 1–7. https://jurnal.iicet.org/index.php/jpgi.
Arsyad, Sulfemi, W. B., & Munthoi, A. (2021). Pemahaman dan Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. IQ (Ilmu Al Quran) Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 259–278. http://dx.doi.org/10.37542/iq.v4i02.239.
Badrudin, Setiana, R., Fauziyyah, S., & Ramadani, S. (2024). Standarisasi Pendidikan Nasional. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1797–1808. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3962.
Darmaji, Supriyanto, A., Adha, M. A., & Timan, A. (2020). Sistem Penjaminan Mutu Internal Sekolah di Satuan Pendidikan Dasar (Studi Kasus di SD Plus Al-Kautsar Malang). Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 172–186. https://doi.org/10.29407/jpdn.v5i2.13190.
Fachrudin, Y. (2021). Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Berbasis Pesantren. Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam, 4(2), 91–108. https://stai-binamadani.e-journal.id/jurdir.
Ibrahim, Prasetyo, A., Niswah, C., & Zulkipli. (2022). Sarana dan Prasarana Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(3), 170–181. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v2i3.578.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 28 Tahun 2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan dasar dan Menengah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2023). Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Permendikbudristek) Nomor 47 Tahun 2023 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.
Khotimah, U. H., Juanda, A., & Rosidin, D. N. (2023). Implementasi Manajemen Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di MAN 2 Cirebon. Indonesian Journal of Teaching and Learning (INTEL), 2(2), 285–295. https://doi.org/10.56855/intel.v2i2.376
Mardhiyah, Saputra, A., Fahrezi, D. W., Hasri, S., & Sohiron. (2023). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal di Sekolah Dasar. Jurnal Sustainable, 6(2), 698–705. https://doi.org/10.32923/kjmp.v6i2.4036.
Palettei, A. D., Yusfitriadi, & Sulfemi, W. B. (2021). Tingkat Pemahaman Kepala Sekolah, Guru, dan Komite Sekolah Terhadap Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 38–53. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i1.1592.
Pemelanintyas, R. (2019). Implementasi Program Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) di SMP Negeri 8 Yogyakarta. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 8(3), 230–237. https://doi.org/ 10.21831/sakp.v8i3.15864.
Ridwan, M., & Yuliana, C. D. (2024). Urgensi Sistem Penjaminan Mutu Internal Terhadap Peningkatan Mutu Sekolah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(1), 3746–3756. https://doi.org/10.23969/jp.v9i1.12949.
Safrijal. (2023). Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi. Jurnal Economica Didactica, 4(2), 25–28. https://doi.org/10.17529/jed.v4i2.35360.
Sari, J. (2024). Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah. JEKOBI: Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 2(1), 87–94. https://jekobi.iam-indonesia.org/index.php/jekobi/article/view/87-94.
Subakri. (2020). Standar Mutu Pengelolaan Madrasah Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Qolamuna: Jurnal Studi Islam, 6(1), 99–120. https://ejournal.stismu.ac.id/ojs/index.php/qolamuna/article/view/194.
Ula, H., & Bakar, M. Y. A. (2021). Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 7(2), 192–203. https://doi.org/10.26594/dirasat.v7i2.2623.
Warisno, A. (2021). Standar Pengelolaan Pendidikan dalam Mencapai Tujuan Pendidikan Islam. An-Nida, 1(1), 1–8. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/jp1.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Authors who publish with Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan agree to the following terms: Authors retain the copyright and grant Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.