Pengaruh Senam Otak Terhadap Kecemasan pada Anak Usia Sekolah Yang Mengalami Hospitalisasi
Abstract
Anxiety in hospitalization will lead to the uncomfortable feeling good in children and families, so that the necessary process of adjustment to reduce, minimizing the anxiety to not develop into a crisis. One of media treatment in lowering anxiety is brain gym . Brain gym is a series of simple gestures that simulates brain work and brain function optimally. Study aims to determine the influence of brain gym of anxiety in children of school age who have hospitalization. True Eksperimental pre test post test control group design. Research place at Islam Faisal hospital Makassar and Labuang Baji hospital Makassar. The data analysis used Independen T-test. The gathering samples using methods Random Allocation. Provided 14 samples with 7 respondents of intervention group and 7 of respondents as a control group. The result of test statistic obtained by velue = 0,000, then there was a meaningful level of anxiety pre-Test with post Test after use brain gym. If a person to experience anxiety then the cortex cerebri to send a distress signal to hypothalamus thus resulting in tension in motoric, hyperactivity of aoutonomic nervous system and raise awareness. The method used to help in lowering anxiety by doing brain gym. With movements brain gym can activate the neocotex and nervous parasympathetic reduce increase in the hormone adrenaline in body that can ease the tension of phychological and physical strain. So, conclusion is brain gym effect on reducation of anxiety and therapy is able to be one alternative for children who have hospitalization.Downloads
References
Angriani, Wahid Kahar, Nurhidayah . Pengaruh Program Bermain Terhadap Respon Penerimaan Pemberian Obat Pada Anak Usia Pra Sekolah. Poltekkes Kemenkes Makassar. Volume 5 Nomor. 4. 2014. http://library.stikesnh.ac.id/files/disk1/14/elibrary%20stikes%20nani%20hasanuddin--sriangrian-676-1-54145075-1.pdf. (12 Mei 2015).
Ariffiani, Mamiek. Hubungan Orientasi Ruangan Yang Dilakukan Oleh Perawat Dengan Tingkat Kecemasan Anak Usia Sekolah (6-12 tahun) Di Ruang Parikest RSUD Kota Semarang. Universitas Muhammadiya Semarang. 2009 http://digilib.unimus.ac.id/gdl.php?mod=browse&op=read&id=jtptunimus-gdl-mamiekarif-5164. (13 Juni 2015)
As’adi, Muhammad. Dahsyatnya Senam Otak. Jogjakarta. Diva Press. 2011.
Bastable, Susan B. Perawat Sebagai Pendidik: Prinsip-Prinsip Pengajaran Dan Pembelajaran. Jakarta: EGC. 2002.
Bolin. Hubungan Penerapan Atraumatic Care dalam Pemasangan Infus terhadap Respon Kecemasan Pemasangan Infus terhadap Respon Kecemasan pada Anak yang Mengalami Hospitalisasi di Ruang Irna D Anak Rumah Sakit Dr. M.Djamil Padang. Tesis. Fakultas Keperawatan: Universitas Andalas. 2011.
Chosiyah, N. dkk. Pengaruh Senam Otak Terhadap Penuruna Kecemasan Mahasiswa Tingkat Akhir S1 Keperawatan STIKES [7] Ngudi Mulyo Ungaran. 2013. http://perpusnwu.web.id/karyailmiah/documents/3423.pdf. (12 Mei 2015)
Hidayah, N. dkk. Perawatan Holistik Pada Anak Dalam Perspektif Islam. Makassar: Andira Publisher. 2015.
Hidayat. Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analis Data. Jakarta: Salemba Medika. 2009.
Humayasari, Andi. Pengaruh Terapi Bermain Terhadap Respon Penerimaan Pemberian Obat Injeksi Pada Anak Usia Sekolah di RSUD H. PADJONGA DG. NGALLE. Takalar. 2013. http://library.stikesnh.ac.id/files/disk1/5/e-library%20stikes%20nani%20hasanuddin--junaidi-203-1-artikel-0.pdf. (12 Mei 2015)
Juwita, Helmi. Efektivitas Intervensi Multimodal Terapi Bermain: Mewarnai Dan Origami Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Toddler Di Ruang Ar- Rahman RSU Haji Makassar. Skripsi. Fakultas Ilmu Kesehatan UIN Alauddin Makassar. 2015.
Katsir. Lubabut Tafsir Min Ibni Katsir (Tafsir Ibnu Katsir Jilid VI), terj. M. Abdul Ghoffar. Cet. IV; Jakarta: Pustaka Imam asy-Syafi’I, 2005.
Nursalam. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika. 2008.
Purwandari. Pengaruh Terapi Seni dalam Menurunkan Tingkat Kecemasan Anak Usia Sekolah yang Menjalani Hospitalisasi di Wilayah Kabupaten Banyumas. Tesis. Jakarta: Universitas Indonesia. 2009.
Purwanto, S., & Widyaswati, R. Manfaat Senam Otak (Brain Gym) Dalam Mengatasi Kecemasan Dan Stres Pada Anak Sekolah. 2009. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/2068/9.pdf?sequence=1. (13 Juni 2015)
Ramdaniati, Sri. Analisis Determinan Kejadian Takut Pada Anak Pra Sekolah dan Sekolah yang Mengalami Hospitalisasi di Ruang Rawat Anak RSU Blud dr. Slamet Garut. Tesis. Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Program Magister Keperawatan Universitas Indonesia. 2011.
Sari, E. Pengaruh Terapi Bermain Dengan Teknik Bercerita Terhadap Tingkat Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Prasekolah Di Ruang Rawat Inap Anak Di Rsi Ibnu Sina Yarsi Bukittinggi. 2014. http://jurnal.umsb.ac.id/wp-content/uploads/2014/09/pdfJURNAL.pdf. (12 Mei 2015)
Smeltzer, Suzanne C. & Bare, Brenda G. Buku Ajar Keperawatan Medikal- Bedah Brunner & Suddarth. Vol. 3. Jakarta : EGC. 2002
Solikhah, Umi. Pengaruh Therapeutik Peer Play Terhadap Kecemasan Dan Kemandirian Anak Usia Sekolah Selama Hospitalisasi Di Rumah Sakit Wilayah Banyumas. Tesis. Fakultas Keperawatn: Universitas Indonesia. 2011
Stuart. Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 5. Jakarta: EGC. 2006.
Sugiyono. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.2014.
Suryanti, S., & Yulistiani, M. Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Dan Origami Terhadap Tingkat Kecemasan Sebagai Efek Hospitalisasi Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Rsud Dr. R. Goetheng Tarunadibrata Purbalingga. Jurnal Kesehatan Samudra Ilmu, 3. 2012. http://digilib.ump.ac.id/files/disk1/16/jhptump-a-suryantiso-761-1-pengaruh-.pdf. (12 Mei 2015)
Tafsir Al-Misbah Volume 6. Jakarta: LenteraHati. 2009.
Utami. “Dampak Hospitalisasi Terhadap Perkembangan Anak”. Jurnal Ilmiah WYDIA Vol 2, no. 2 (2015). http://downl oad.portalgaruda. org/article.php?article=250294&val=6690&title=DAMPAK%20HOSPITALISASI%20TERHADAP%20PERKEMBANGAN%20ANAK. (6 Juni 2015).
Widianti, C. R. Pengaruh Senam Otak Terhadap Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Rumah Sakit Pantih Rapih Yogyakarta. Tesis. Fakultas Keperawatan: Universitas Indonesia. 2011.
Wijayanti, Pradita Dwi. Faktor-Faktor yang Berhubungan Dengan Regresi Anak Prasekolah Saat Hospitalisasi di Rumah Sakit Anak dan Bunda Harapan Kita Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 2009.
Wong. D.L. Pedoman Klinis Keperawatan P ediatrik. (Edisi 4). (Monica Ester. Penerjemah). Jakarta: EGC. 2004.