PENGARUH PEMAHAMAN HAK ASASI MANUSIA (HAM) TERHADAP SIKAP MENGHARGAI PENDAPAT ORANG LAIN PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN FKIP UAD
Abstract
The formulation of the problem in this study is is there a meaning of understanding human rights towards other people's opinions? The purpose of this research is to see whether or not there is an understanding of human rights regarding the attitudes of other people's opinions. The research was conducted with a quantitative approach. The research sample consisted of 55 students of the PPKn FKIP UAD class of 2009-2014 who had taken the Human Rights and Democracy Education courses. The data was collected through a multiple choice test (multiple choice) to measure the variable understanding of human rights and a questionnaire to measure the variable of respect for other people's opinions. The data analysis method used was product display analysis and simple regression analysis. The results showed that Ho was rejected and Ha was accepted or stated that "there is an effect of understanding human rights on respect for others" based on the calculation of the coefficient of determination calculated as 8.4%. This indicates that as much as 8.4% of changes in the attitude of respecting others who respect human rights.Downloads
References
Anas, Y. 2019. Manajemen Pembelajaran dalam Instruksi Pendidikan. Yogyakarta: IRCiSol.
Arliani, E. 2017. Mengembangkan Sikap Saling Menghargai melalui Pembelajaran Matematika: Upaya Memperbaiki Karakter Bangsa. Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY. Yogykarta: Pendidikan Matematika FMIPA UNY.
Badriah, S. (2016, June 14). Rakor Implementasi RAN HAM 2016 dan Persiapan RAN HAM 2017 Retrieved March 3, 2017, from Kementerian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan: https://www.kemen-kopmk.go.id/artikel/rakor-implementasi-ran-ham-2016-dan-persiapan-ran-ham-2017.
Depdiknas. 2018. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Keempat. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka.
Fatchurochman, N. 2018. Teaching with Love: Pendekatan Cinta dan Akhlak Mulia dalam Pembelajaran. Jakarta: Senama Sejahtera Utama.
Laporan Tahunan 2015 Komnas HAM. 2016. Pemulihan Hak-Hak Korban Pelanggaran Hak Asasi Manusia, diterbitkan oleh Komisi Nasional Hak Asasi Manusia. (Jakarta, dapat diakses melalui https://www.komnasham. go.id/files/20161008-laporan-tahunan-komnas-ham-2015-$R0EQA7F.pdf,2016).
Nugraheni, I. C. 2017. Upaya Peningkatan Kemandirian Belajar dan Sikap Meng-hargai Pendapat Orang Lain Melalui Teknik Giving Ques-tions and Getting Answer dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Saptosari. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.
Panjaitan, H. 2014. Pentingnya Menghargai Orang Lain. Jurnal Humaniora, 5(1), April 2014.
Peraturan Gubernur Nomor 228 Tahun 2015 tentang Kemerdekaan Menyampaikan Pendapat di Muka Umum.
Prajarto, K.K. 2015. Hak Asasi Manusia (HAM) di Indonesia menuju Democratic Governances. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 8(3).
Presiden Republik Indonesia. 2015. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2015 tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia Tahun 2015-2019. Jakarta: Sekretaris Kabinet RI Deputi Bidasng Politik, Hukum, dan Keamanan.
Presiden Republik Indonesia. 2015. Lampiran Peraturan Presiden tentang Rencana Aksi Nasional Hak Asasi Manusia Tahun 2015-2019. Jakarta: Deputi Bidang Politik, Hukum, dan Keamanan.
Sudjono, A. 2016. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2016.
Sudaryono. 2012. Dasar-dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu, 2012.
Suharsimi, A. 2017. Prosedur Penelitian Suatu Pen-dekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Thobroni. M. 2016. Belajar & Pembelajaran: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
