HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN AKHLAK SISWA
Abstrak
This study aims to determine the relationship between emotional intelligence and the morals of students in MAN 1 Bogor City. This type of research is quantitative research. The population in this study were students of class XI MAN 1 Bogor City with a total of 353 students. The research sample was taken 15% of the total number of students in class XI, namely 52.95 rounded to 53 students. Data collection techniques used were observation, questionnaires and documentation, then the data that had been obtained were analyzed by normality test and product moment correlation test. using SPSS 25. The results obtained are based on the sig (2-tailed) value of 0.000 <0.05, which means that there is a significant relationship between emotional intelligence and student morals, besides that, it can be seen from the calculation of the Pearson correlation of 0.743. , and obtained that is 0.743 is in the interval 0.70-0.90, meaning that there is a strong relationship between emotional intelligence and morals.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
D. M. (2010). Kecerdasan&Kesehatan Emosional Anak. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar
Dahlan R, M. (2014). Studi Islam. Bogor: Pustaka Al-Bustan
Djazimi, M. (2016). Pengaruh kecerdasan emosional terhadap akhlak siswa madrasahaliyah al-khairiyah provinsi banten. Jurnal Ilmiah Pendidikan
Gusniwati, M. (2015). Pengaruh kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap penguasaan konsep matematika siswa. Jurnal Formatif
M. A., & M. A. (2016). psikologi remaja. Jakarta: PT.Bumi Aksara
M. S. (2018). Peran guru pai dalam mengembangkan kecerdasan emosional (eq) dan kecerdasan spiritual (sq) siswa smk komputama majenang . jurnal tawadhu Vol. 1 no. 3
Mutmainah. (2017). Hubungan emotional intelligence dengan akhlak siswa
A. N. (2017). Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
D. I., & M. F. (2020). Konsep pemahaman agama islam terhadap emosional anak. jurnal dirasat islamiyah Vol.7 no.2
E. l. (2017). Psikologi Dasar. Bandung: PT. Remajaa Rosdakarya.
F. H. (2012). Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum. Bogor: IPB Press.
H. S., & I. S. (2012). Akhlak Tasawuf. Jakarta: Kalam Mulia.
I. R. (2015). Integrasi nilai-nilai kecerdasan emosional dalam kurikulum pendidikan agama islam di sma: perspektif daniel goleman . Jurnal Studia Islamika Vol.12 no.1
M. R. (2016). Konsep Pembelajaran Aqidah Akhlak. Yogyakarta: Deepublish
M. R. (2017). Membangun Spiritualitas & Kemuliaan Sikap. Yogyakarta: Samudra Biru
M. S. (2018). Peran guru pai dalam mengembangkan kecerdasan emosional (eq) dan kecerdasan spiritual (sq) siswa smk komputama majenang. Jurnal Tawadhu Vol.1 no.3
Mahjuddin. (2010). Akhlak Tasawuf II. Jakarta: Kalam Mulia
N. K. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
R. A. (2016). Pengantar Pendidikan Asas&Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
S. A. (2015). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Penyesuaian Diri Siswa di Sekolah. Jurnal KOPASTA Vol.2 No.2
S. H. (2017). Kecerdasan Emosional dalam Al-Qur'an. Jurnal Of Psychological Research Vol.3 no.1
S. H. (2018). Akidah Akhlak Etika Islam. Banda Aceh: Bina Karya Akademika
S. J. (2017). Konsep Akhlak menurut Ibn Miskawaih. Taasfiyah Jurnal Pemikiran Islam Vol.1 no.1
H., & E. B. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish
A. H., & E. B. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish
A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gaabungan. Jakarta: Kencana
D. M. (2010). Kecerdasan&Kesehatan Emosional Anak. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar
H. D. (2014). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung: Alfabeta
Jakni. (2016). Metodologi Penlitian Eksperimen Bidang Pendidikan . Bandung: Alfabeta
M. A. (2012). Studi Dasar-Dasar Pemikiran Islam. Bogor: Pustaka Thariqul Izzah
M. R., & N. A. (2017). Hubungan Antara Taayangan Ibu Pintar Dengan Sikap Orang Tua Dalam Mendidik Anak. Jurnal Politikom Indonesia, Vol.2 No.2
Mahjuddin. (2010). Akhlak Tasawuf II. Jakarta: Kalam Mulia
Muhyani. (2019). Metode Penelitian. Bogor: UIKA Press
N. K. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada