Learning Arabic in Ashwat Science (Khalil Bin Ahmad Perspective)
Abstract
In learning Arabic, Al-Ashwat plays an important role in understanding a language. There is a lot of literature that states that studying and studying al-Ashwat must take precedence before studying and studying other components and skills of language. There are several Arab figures or scientists who study the science of ashwat, but in this study the author only focuses on the figure of ashwat, namely Khalil bun Ahmad. The purpose of this study is to find out the role, contribution, and thoughts of Khalil bin Ahmad in the science of ashwat in Arabic language learning. And to know the development of Arabic sciences in the hands of al-Khalil bin Ahmad al-Farahidi. This research is included in the type of qualitative research using library research methods. The source of data from this study is the book 'Ilmu al-Aswad al-'Arabiyyah by Muhammad Jawad An-Nuuri, articles, journals, papers, theses, and encyclopedias. Data collection techniques in this study by a) collecting literature related to Khalil bin Ahmad's thoughts in ashwat, b) classifying books, documents, or other sources, c) quoting Khalil bin Ahmad's views according to the context of the research focus, and d) grouping data according to research systematics. And the results of this study are: That Khalil bin Ahmad's role in the science of ashwat was to introduce the use of dots and harakat, he also marked the sound of dhammah with a small waw letter above the letter, the sound of fathah with alif written horizontally, and the sound of kasrah with a lowercase ya' that connects under the letter. And as for the contribution and development of Arabic language sciences in the hands of khalil bin Ahmad in the science of ashwat including in pioneering the formulation of Nahwu and Sharf rules.
References
Aflisia, N., Karolina, A., & Yanuarti, E. (2020). Pemanfaatan aplikasi Kahoot untuk meningkatkan penguasaan unsur Bahasa Arab. Al-Muktamar As-Sanawi li Al-Lughah Al-’Arabiyyah (MUSLA), 1(1), 1-17.
Albab, U. (2019). Motivasi dalam pembelajaran Bahasa Arab sebagai bahasa asing. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam, 19(1), 32-48.
Al-Tamimi, D. H. G., & Al-Quraishi, S. H. S. (2022). The Syntactic Probability of Al-Khalil bin Ahmad Al-Farahidi in Books of Interpretation. Mustansiriyah Journal of Arts, 46(100).
Amriani, A. (2020). PENGARUH ILMU ASHWAT TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA ARAB (PBA) DI IAIM SINJAI (Doctoral dissertation, INSTITUT AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH SINJAI).
Andriani, A. (2015). Urgensi pembelajaran bahasa Arab dalam pendidikan Islam. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 39-56.
Anwar, K. (2021). Nahwu Sufistik: Kajian Tasawwuf dalam Kitab Nahw Al-Qulub Karya Imam Al-Qusyairi. Tsaqofiya: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab, 3(2), 158 175.
Asy’ari, H. (2016). Keistimewaan Bahasa Arab Sebagai Bahasa Al-Qur’an. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 21-28.
Batubara, P. (2018). Proses pemberian titik (nuqthah) pada huruf-huruf al-quran oleh Abu Al Aswad Ad-Du’ali (Bachelor’s thesis, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Fakultas Adab dan Humaniora, 2018).
Fatoni, A. S. (2019). Studi Pemikiran Abu Ali Al-Farisi Tentang Grammatika Arab (Representasi Tokoh Nahwu Madrasah Baghdad). Tamaddun: Jurnal Kebudayaan dan Sastra Islam, 19(1), 84-106.
Ghozali, A. M. (2018). The Chains Of Transmission Of Syeikh Muhammad Mahfudz At Tirmasi In Kifayat Al-Mustafid. Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage, 7(1), 19-45.
Harahap, L. R., & Taran, J. P. (2023). Hubungan Ilmu Mantiq Dalam Pengembangan Ilmu Ilmu Islam. Jurnal Ekshis, 1(1), 32-42.
Hasrah, M. T. (2019). Penasalan vokal dalam dialek Melayu hulu Pahang. Jurnal Bahasa, 19(2), 199-230.
Iryani, E. (2017). al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan. Jurnal ilmiah universitas Batanghari jambi, 17(3), 66-83.
Iswanto, R. (2017). Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Pemanfaatan Teknologi. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 1(2 Desember), 139-152.
Jumhana, N. (2008). IMAM Al-KHOLIL BIN AHMAD DAN KARYANYA, MU’JAM" AL ’AIN": Tinjauan atas Metode Al-Kholil Bin Ahmad dalam Penulisan Kamus" al-’Ain". Al Qalam, 25(2), 201-216.
Marlina, L. (2019). Pengantar ilmu ashwat. Bandung: Fajar Media.
Millah, S. N., Mustofa, B., & Ramadhan, M. F. (2023). Pembelajaran ashwat dan mufhrodat di program Shifr Markaz Arabiyah Pare Kediri. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 5(3 Juni), 325-334.
Mivtakh, B. A. N. (2020). Sejarah Perkembangan Ilmu Dalalah dan Para Tokoh-Tokohnya. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 87-99.
Mivtakh, B. A. N. (2022). The Origin of The Emergence of Arabic Lexicology And Its Characters/Cikal Bakal Munculnya Leksikologi Arab dan Para Tokoh-Tokohnya. ATHLA: Journal of Arabic Teaching, Linguistic and Literature, 3(1), 37-52.
Mufidah, N., & Zainudin, I. (2018). Metode Pembelajaran Al-Ashwat. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 199-217.
Nasaruddin, N. (2022). al-Ashwat al-Árabiyyah al-Sha’bah wa Ta’limuha li al-Nathiqin bi al Lughah al-Indunisiyyah. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 6(1 Mei), 1-24.
Noor, D. D., & Miolo, M. (2019). Kontribusi Al-Khalil Bin Ahmad Al-Farahidi dalam Ilmu Ilmu Bahasa Arab. Al-Lisan: Jurnal Bahasa (e-Journal), 4(2), 148-160.
Paramita, N. P. (2017). Implementasi Pendekatan Sosiolinguistik dalam Pembelajaran Bahasa Arab. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, 6(2), 163-192.
Rizal, M., Abdurrahman, M., & Sopian, A. (2021). Sumber Landasan Dalam Merumuskan Kaidah-Kaidah Nahwu dan Signifikansinya untuk Pembelajaran Bahasa Arab. Dayah: Journal of Islamic Education, 4, 208-22.
Rohman, M. F. (2018). Kajian Historis; Periodisasi Tokoh Ilmu Nahwu Madzhab Basrah. Ummul Qura: Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 11(1), 50 72.
Sari, M., & Asmendri, A. (2020). Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41-53.
Sari, M. (2022). AL’ALAAQAH BAINA ISTII’AABI AL ASHWAT AL’ARABIYYAH LADAA ATH THALIBAAT WA QUDRATIHINNA FII FAHMI AL MASMUU’. El Tsaqafah: Jurnal Jurusan PBA, 21(2), 185-200.
Shathifa, M. C. S. (2020). Aujuhu al-Tasyabuhi wa al-Tanahuri Baina al-Lughataini al Arabiyah wa al-Tamiliyah Ala Mustawa al-Ashwat. IJAS: Indonesian Journal of Arabic Studies, 2(2), 147-161.
Sholihin, M. N. (2020). Peran Ilmu Al-Ashwat dalam Pelafalan Huruf Hijaiyah (KajianTeoritik Linguistik Terapan). SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 3(2), 110-127.
Taufiqurrochman, R. (2008). Leksikologi Bahasa Arab. UIN Malang Press.
Copyright (c) 2024 Okitra Asri Nurazim, Tulus Musthofa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
