القيم الفلسفية في كتاب الأدب الصغير والكبير لابن المقفع Philosophical Values in Ibn Al-Muqaffa’s Kitab Al-Adab Al-Shagir and Al-Adab Al-Kabir
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aims to identify and to analyze the philosophical values contained in Ibn al-Muqaffa’s Kitab al-Adab al-Shagir and al-Adab al-Kabir. The main focus of this research is to explore how moral philosophy or ethical concepts are reflected in these two literary works and their relation to divine values, cosmology and humanism. This research is a literature study using a qualitative-descriptive analysis method. The primary data sources are texts from these two works as primary sources, as well as books and other references discussing philosophy and literature as secondary sources. The qualitative-descriptive method is used to systematically and deeply elaborate the data. The approach employed is content analysis with a philosophical perspective. This analysis is based on two ways of understanding: first, understanding the content within literary works and second, understanding communication as an interaction between the works and the readers. The findings of this research indicate that the philosophical values in Kitab al-Adab al-Shagir and al-Adab al-Kabir are related to the teachings of moral philosophy, encompassing God as the source of all existence, the universe as a reflection of God's existence and humans as beings possessing freedom and moral responsibility.
الملخص
يهدف هذا البحث إلى تحديد وتحليل القيم الفلسفية الواردة في كتاب "الأدب الصغير" و"الأدب الكبير" لابن المقفع. ويركز البحث بشكل رئيسي على استكشاف كيفية انعكاس مفاهيم الفلسفة الأخلاقية أو القيمية في هذين الكتابين، وعلاقتها بالقيم الإلهية والكونية والإنسانية.يُعَدُّ هذا البحث دراسة مكتبية تعتمد على منهج التحليل الوصفي النوعي. تستند مصادر البيانات الأساسية إلى نصوص الكتابين كمصدر أولي، بالإضافة إلى الكتب والمراجع الأخرى التي تتناول الفلسفة والأدب كمصادر ثانوية. ويُستخدم المنهج الوصفي النوعي لتحليل البيانات بشكل منهجي وعميق.المنهج المستخدم هو تحليل المحتوى من منظور فلسفي، حيث يعتمد هذا التحليل على طريقتين في الفهم: الأولى، فهم محتوى الأعمال الأدبية، والثانية، فهم عملية التواصل باعتبارها تفاعلاً بين العمل الأدبي والقارئ. وتشير نتائج البحث إلى أن القيم الفلسفية في "كتاب الأدب الصغير" و"الأدب الكبير" ترتبط بتعاليم الفلسفة الأخلاقية، والتي تشمل الله باعتباره مصدر الوجود، والكون باعتباره انعكاساً لوجود الله، والإنسان باعتباره كائناً يمتلك الحرية والمسؤولية
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai filosofis yang terkandung dalam Kitab al-Adab al-Shagir dan al-Adab al-Kabir karya Ibnu al-Muqaffa‘. Fokus utama penelitian ini adalah menggali konsep-konsep filsafat moral atau etika yang tercermin dalam kedua kitab tersebut serta keterkaitannya dengan nilai-nilai ketuhanan, kosmologi, dan humanisme. Penelitian ini merupakan studi pustaka dengan metode analisis kualitatif-deskriptif. Sumber data utama berasal dari teks dalam kedua kitab tersebut sebagai sumber primer, serta buku-buku dan referensi lain yang membahas filsafat dan sastra sebagai sumber sekunder. Metode kualitatif-deskriptif digunakan untuk menguraikan data secara sistematis dan mendalam. Pendekatan yang digunakan adalah analisis isi dengan perspektif filsafat. Analisis ini didasarkan pada dua cara pemahaman: pertama, pemahaman terhadap isi karya sastra, dan kedua, pemahaman komunikasi yang terjadi antara karya dan pembaca. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai filsafat dalam kedua kitab tersebut berkaitan dengan ajaran filsafat moral yang mencakup Tuhan sebagai sumber segala wujud, alam semesta sebagai refleksi eksistensi Tuhan, dan manusia sebagai makhluk yang memiliki kebebasan serta tanggung jawab moral.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
COPYRIGHT AND LICENSE STATEMENT
COPYRIGHT
Jurnal Adabiyah is published under the terms of the Creative Commons Attribution license. Authors hold the copyright and retain publishing rights without restriction to their work. Users may read, download, copy, distribute, and print the work in any medium, provided the original work is properly cited.
LICENSE TO PUBLISH
1. License
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on http://creativecommons.org/licenses/by/4.0.
2. Author’s Warranties
The author warrants that the article is original, written by stated author/s, has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
3. User Rights
Under the Creative Commons Attribution license, the users are free to download, reuse, reprint, modify, distribute and/or copy the content for any purpose, even commercially, as long as the original authors and source are cited. No permission is required from the authors or the publishers.
4. Co-Authorship
If the article was prepared jointly with other authors, the corresponding author warrants that he/she has been authorized by all co-authors, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this statement.
5. Miscellaneous
Jurnal Adabiyah may conform the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, and usage that it deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers.
References
Ardiansyah, Andri. “Pemikiran Filsafat Al-Farabi Dan Ibnu Sina.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 4, no. 2 (2020): 168–83. https://doi.org/https://doi.org/10.52266/tadjid.v4i2.520.
Ash-Shadr, Muhammad Baqir. Pandangan Terhadap Pelbagai Aliran Filsafat Dunia. Bandung: Mizan, 1999.
Azizah, Dyah Nurul. “Karakteristik Prosa Dalam Sastra Arab.” Tsaqofah Dan Tarikh: Jurnal Kebudayaan Dan Sejarah Islam 4, no. 2 (2020): 121. https://doi.org/10.29300/ttjksi.v4i2.2383.
Chittick, William C. Dunia Imajinal Ibnu ’Arabi. Surabaya: Risalah Gusti, 2001. https://bpcbjatim.kemdikbud.go.id/slims/index.php?p=show_detail&id=6392.
Dinata, Rahmat Satria, Meliza Budiarti, and Musalwa Musalwa. “FILSAFAT ANALITIKA BAHASA: Urgensi Filsafat Bahasa Dalam Landasan Filosofis Pembelajaran Bahasa Arab.” Jurnal Al-Aqidah 13, no. 2 (2021): 137–45. https://doi.org/10.15548/ja.v13i2.3195.
Faiz, Faiz, Najmil Faizatul Ula, and Ahmad Zubaidi. “Relasi Etika Dan Teknologi Dalam Perspektif Filsafat Islam.” TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora 3, no. 3 (2022): 231–237. https://doi.org/10.33650/trilogi.v3i3.6594.
Febrian, Dedek, Maimun Aqsha Lubis Hj Abdin Lubis, Irma Martiny Md Yasim, and Nur Syamira Abdul Wahab. “Teknik Pengajaran Bahasa Arab Interaktif Di Pusat Bahasa Arab Negeri Selangor.” ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization 1, no. January (2017): 78–93. https://www.scribd.com/document/395269203/TEKNIK-PENGAJARAN-BAHASA-ARAB-INTERAKTIF-DI-PUSAT-BAHASA-ARAB-NEGERI-SELANGOR-pdf.
Gook, Vahid, Morad Esmaeeli, and Zein-Al-Abedin Faramarzi. “A Comparative Review of Reflection of Pre-Islamic Didactic Teachings in Al-Adaba Al-Kabir and Al-Adab Al-Saghir, and Qabus-Nama.” Comparative Art and Literature 1, no. 4 (2024): 27–48. https://www.ialcsa.ir/article_192435.html?lang=en.
Gussevi, Sofia, and Nur Aeni Muhfi. “Tantangan Mendidik Generasi Milenial Muslim Di Era Revolusi Industri 4.0.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi ISlam 2, no. 01 (2021): 46–57. https://doi.org/10.52593/pdg.02.1.05.
Habibah, Sulhatul. “Filsafat Ketuhanan Al-Kindi.” Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 7, no. 1 (2020): 19–34. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/dar%20el-ilmi.v7i1.2025.
Hamdi, Saibatul, Muslimah, Khabib Musthofa, and Sardimi. “Mengelaborasi Sejarah Filsafat Barat Dan Sumbangsih Pemikiran Para Tokohnya. Jurnal Pemikiran Islam.” Jurnal Pemikiran Islam 1, no. 2 (2021): 151–66.
Hamzah, A. “Menguak Petuah-Petuah Moral Ibn Al-Muqaffa Serta Relevansinya Dalam Kehidupan (Telaah Terhadap Kitab Al-Adab Al-Shaghîr Wa Al-Adab Al-Kabîr).” Al-Qisthu: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Hukum 7 (2012): 22–44.
Hassim, Norillah Abdullah, Zalika Adam, Nurizan Baharum, and Norahida Mohamed. “Ibn Al-Muqaffa’s Sociological Approach in Al-Adab Al-Kabir] Pendekatan Sosiologi Ibn Al-Muqaffa’dalam Karya Al-Adab Al-Kabir.” Jurnal Islam Dan Masyarakat Kontemporari 22, no. 3 (2021): 187–94. https://doi.org/https://doi.org/10.37231/jimk.2021.22.3.605.
Hermawan, Adi Iwan. “Nilai Kebijaksanaan Filosofi Stoisisme Dalam Pengendalian Stress.” SOSFILKOM : Jurnal Sosial, Filsafat Dan Komunikasi 16, no. 01 (2022): 48–53. https://doi.org/10.32534/jsfk.v16i01.2422.
Hidayat, Rian Rokhmad, Muya Barida, and Fattah Hanurawan. “Mengupas Sejarah Filsafat Ilmu Di Barat Dan Implikasinya Dalam Kehidupan.” JURNAL YAQZHAN: Analisis Filsafat, Agama Dan Kemanusiaan 7, no. 1 (2021): 124. https://doi.org/10.24235/jy.v7i1.7639.
Latief, Mohammad, Gilang Fikri Ash-Shufi, Amir Reza Kusuma, and Fajrin Dzul Fadhlil. “Framework Richard Walzer Terhadap Filsafat Islam Dalam Bukunya; Greek Into Arabic Essay On Islamic Philosophy.” Jaqfi: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam 7, no. 1 (2022): 1–14.
Lestari, Puji, and Humaidi Humaidi. “KONSEP TUHAN DALAM ILUMINASI SUHRAWARDI.” Paradigma: Jurnal Kalam Dan Filsafat 5, no. 1 (2023): 73–105.
Mahuda, Isnaini. “Eksplorasi Etnomatematika Pada Motif Batik Lebak Dilihat Dari Sisi Nilai Filosofi Dan Konsep Matematis.” Lebesgue 1, no. 1 (2020): 29–38. https://doi.org/10.46306/lb.v1i1.10.
Mashabi, Sania, and Mahar Prastiwi. “Kemendikud Mulai Program Sastra Masuk Kurikulum Pada Juli-Agustus 2024.” Kompas.com, 2024.
Miolo, Mukhtar I, Nur Rahmawati Paneo, Athira Amelia Ismail, and Hilwa Hilwa. “Perkembangan Sastra Arab Jahiliyyah Hingga Abbasiyah Serta Perannya Terhadap Peradaban Dunia.” `A Jamiy : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 12, no. 1 (2023): 36. https://doi.org/10.31314/ajamiy.12.1.36-53.2023.
Mughni, Muhammad Syafiq, Abu Bakar, and M. Yunus. “Studi Aliran Filsafat Pendidikan Islam Serta Implikasinya Terhadap Pengembangan Pendidikan Islam.” Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 5, no. 1 (2022): 81–99.
Mulyani, Slamet, and Ahmad Sholeh. “Paradigma Pembelajaran Bahasa Arab (Analisis Kontrastif Metode Pembelajaran Konvensional Dan Kontemporer).” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora 2, no. 1 (2023): 63–75. https://doi.org/10.56113/takuana.v2i1.71.
Muslim, Ahmad. “Landasan Filsafat Idealisme Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar.” JETISH: Journal of Education Technology Information 1, no. 1 (2023): 34–40. https://doi.org/https://doi.org/10.57235/jetish.v1i1.35.g39.
Nisa Meisa Zarawaki. “Menelaah Kesusastraan Dan Karya Sastra Dinasti Abbasiyah.” KULTURISTIK: Jurnal Bahasa Dan Budaya 6, no. 1 (2022): 64–71. https://doi.org/10.22225/kulturistik.6.1.3783.
Pajriani, Tira Reseki, Suci Nirwani, Muhammad Rizki, Nadia Mulyani, Tri Oca Ariska, and Sahrul Sori Alom Harahap. “Epistemologi Filsafat.” PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 3 (2023): 282–89. https://doi.org/10.55681/primer.v1i3.144.
Parlaungan, Parlaungan, Haidar Putra Daulay, and Zaini Dahlan. “Pemikiran Ibnu Sina Dalam Bidang Filsafat.” Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam 2, no. 1 (2021): 79–93. https://doi.org/https://doi.org/10.51672/jbpi.v2i1.51.
Putawa, Rilliandi Arindra. “Kritik Terhadap Bentuk Kuantifikasi Nilai Kebaikan Pada Ajaran Kebaikan Dalam Islam.” Jurnal Filsafat Indonesia 5, no. 3 (2022): 188–95.
Rahma, May Prisiska. “Filosofis Dan Nilai-Nilai Keislaman Dalam Seloko Adat Melayu Jambi Sebagai Kearifan Lokal Masyarakat Melayu Jambi.” Krinok: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Sejarah 1, no. 3 (2022): 65–73. https://doi.org/10.22437/krinok.v1i3.20860.
Ridwan, Andi Muhammad, and Baso Pallawagau. “فلسفة الوجودية الصوفية؛ أصلها الديني وموقف العلماء منها.” Jurnal Adabiyah 20, no. 2 (2020): 261. https://doi.org/10.24252/jad.v20i2a3.
Rohmah, Roisah Fathiyatur. “Perkembangan Kritik Sastra Masa Umayyah Dan Abbasiyah Serta Munculnya Kritik Sastra Manhaji.” Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab 8, no. 1 (2022): 17. https://doi.org/10.30821/ihya.v8i1.12234.
Rusli, Ris’an. Filsafat Islam: Telaah Tokoh Dan Pemikirannya. Prenada Media, 2021.
Samsul Bahri, and Erni Qomariyah. “Reformasi Manajemen Kelembagaan Dan Kurikulum Pendidikan Muhammad Abduh Di Mesir.” Journal Publicuho 6, no. 3 (2023): 1156–66. https://doi.org/10.35817/publicuho.v6i3.310.
Saumantri, Theguh. “Konstruksi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Perspektif Filsafat Agama.” Substantia: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin 24, no. 2 (2022): 164. https://doi.org/10.22373/substantia.v24i2.14854.
Setiawan, Eko. “Makna Nilai Filosofi Wayang Kulit Sebagai Media Dakwah.” Jurnal Al-Hikmah 18, no. 1 (2020): 37–56. https://doi.org/10.35719/alhikmah.v18i1.21.
Soetomo, G. “Bahasa Dan Kekuasaan Dalam Historiografi Islam Marshall GS Hodgson.” ISLAM NUSANTARA: Journal for the Study of Islamic History and Culture 2, no. 1 (2021): 41–70.
Suseno, Franz Magnis. Berfilsafat Dari Konteks. Gramedia. Jakarta: Gramedia, 1991. http://repo.driyarkara.ac.id/id/eprint/50.
Suwandi, Sarwiji. “Pengembangan Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa (Dan Sastra) Indonesia Yang Responsif Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Dan Kebutuhan Pembelajaran Abad Ke-21.” In Prosiding Seminar Daring Nasional: Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar, 1–12, 2020. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/issue/view/956/Tersediadi:https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/issue/view/956/.
Wahid, Abdul, Anisa Aliya, Neng Eri Sofiana, and Fatimatuz Zahra. “Islamisasi Konsep Etika Politik Niccolo Machiavelli.” Tasfiyah: Jurnal Pemikiran Islam 7, no. 1 (March 2023): 63–86. https://doi.org/10.21111/tasfiyah.v7i1.7853.
Why, Wahyudin Wahyu, Dedi Wahyudi, and Aria Septi Anggaira. “Nilai Filosofis Dalam Karya Sastra Harry Potter.” Al-Fathin: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab 3, no. 02 (2021): 157. https://doi.org/10.32332/al-fathin.v3i02.3097.
Yulianto, Agus. “Kritik Sosial Dalam Novel Orang-Orang Biasa Karya Andrea Hirata.” Tuahtalino 15, no. 1 (2021): 104. https://doi.org/10.26499/tt.v15i1.3321.
Yusuf, Iskandar, Mahasiswa Program, Doktor Pendidikan, Agama Islam, Universitas Islam, Negeri Sultan, Aji Muhammad, and Idris Samarinda. “Pendidikan Menurut Filsafat Ibnu Sina (980 M-1037 M).” Cross-Border 4, no. 2 (2021): 764–79. https://journal.iaisambas.ac.id/index.php/Cross-Border/article/view/981.
المقفع, ابن. الأدب الصغير والكبير, 1987. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=GnbbEAAAQBAJ&oi=fnd&dq=الأدب+الصغير+والكبير&ots=f9fNVSf5uA&sig=VT8Kl7Id-hQhLn9x7TTIP5avxwM&redir_esc=y.
المقفع, عبد الله ابن. آثار ابن المقفع. دار الكتب العلمية, 1989.
خصير, ادريس. دعائم الفلسفة. الجزائر : المؤسسة الوطنية للكتاب, 1992.
زكريا, ؤاد. أفلاطون: الجمهورية. المصرية للكتاب، القاهرة, 1985.
سينا., ابن. النجاة فى الحكمة المنطقية والطبيعية والألهية. أفاق للنشر والتوزيع, 2024. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=TycnEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA2&dq=النجاة+لابن+سينا&ots=MATxpEHrU5&sig=fWGUfKNZ9qn2W-hm4CT7BHL4VDc&redir_esc=y#v=onepage&q=النجاة لابن سينا&f=false.
علي, أبو ريان محمد. “تاريخ الفكر الفلسفي,”