PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI POKOK BAHASAN EVOLUSI BERMUATAN AYAT-AYAT AL-QUR’AN DAN HADIS-HADIS AKIDAH PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI UIN ALAUDDIN MAKASSAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modulbiologi pokok bahasan evolusi bermuatan ayat-ayat al-Qur’an dan hadis-hadis akidah yang memiliki kualitas validdan praktis.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan 4-D atau model Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi model 3-P, yaknitahap Pendefinisian (Define), tahap Perancangan (Design), dan tahap Pengembangan (Develop). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi semester IX angkatan 2013 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar yang berjumlah 6 orang. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian terbagi atas dua, yaitu format validasi instrumen penilaian modul untuk mendapatkan data kevalidan dan format kepraktisan modul berupa angket respon peserta didik untuk mendapatkan data kepraktisan. Data yang telah diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data deskriptif.Berdasarkan data uji coba kevalidan modul yang direvisi sebanyak 2 kali, modul memenuhi kategori sangat valid dengan skor rata-rata 3,76, untuk uji coba kepraktisan modul diperoleh skor rata-rata 3,39 yang termasuk kategoripraktis. Hal ini mengindikasikan bahwa modul yang dikembangkan masih belum sempurna namun layak untuk digunakan.
Downloads
References
Al Aql, Nasir. (2015). Muqoddimah wa Qowaid Manhajis Salaf Fil ‘Aqaid. Cet I; Riyadh: Darul Fadhilah.
Al Asyqor, Sulaiman Umar. (2002). Akidah Fillah. Cet XV; Urdun: Dar Nufasaa.
Al-Sheikh, Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq. (2004). Lubâbut Tafsîr min Ibnu Katsîr (Tafsir Ibnu Katsir Jilid 1). Terjemahan oleh M. Abdul Ghoffar, dkk. Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Al-Sheikh, Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq. (2004). Lubâbut Tafsîr min Ibnu Katsîr (Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2). Terjemahan oleh M. Abdul Ghoffar, dkk. Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Al-Sheikh, Abdullah bin Muhammad bin Abdurrahman bin Ishaq. (2004). Lubâbut Tafsîr min Ibnu Katsîr (Tafsir Ibnu Katsir Jilid 5). Terjemahan oleh M. Abdul Ghoffar, dkk. Bogor: Pustaka Imam Asy-Syafi’i.
Aminullah. (2013).Pengembangan Bahan Ajar Biologi Pokok Pembahasan Sistem Reproduksi Manusia dengan Pendekatan Konstruktivisme pada Siswa Kelas XI SMA.Skripsi.Tidak diterbitkan. Makassar: Sarjana Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UINAlauddin Makassar.
Asy Syarîf, Mujamma’ul Malik Fahd Lithibâ`ah al Mushaf. (2009). At Tafsîr Al Muyassar. Cet. II; Madinah: Mujamma’ul Malik Fahd Lithibâ`ah al Mushaf asy Syarîf.
Al-Utsaimin, Muhammad bin Sholeh. (2005).Syarhul Akidah Wasathiyah. Cet II; Riyadh: Dar Tsuroyya Linnasyr.
Fitri, Lidy Alimah. (2016)Pengembangan Modul Fisika Bahasan Listrik Dinamis Berbasis Domain Pengetahuan Sains untuk Mengoptimalkan Minds-On Siswa SMA Negeri 2 Purworejo Kelas X Tahun Pelajaran 2012/2013. (Online), Vol. 3, No. 1 (http://www.scribd.com/doc/248990942/Jurnal-Pengembangan-Modul-Fisika-pada-Pokok-Bahasan-Listrik_dinamis-Berbasis-Domain-Pdf, diakses 12Februari 2017).
Fried, George and George J. Hademenos. (2006).Biologi Edisi Kedua. Jakarta:Erlangga.
Huang, Camillan.(2005).Designing High-Quality Interactive Multimedia Learning Modules,No.29 (https://cset.stanford.edu/sites/default/files/files/documents/publications/HuangDesigning%20hihquality%20interactive%20multimedia%20learning%20modules.pdf, diakses12 Februari 2017).
Ibrahim, Abdul Halim & Madiha Baharuddin. (2014).Criticism Of Darwin’s Theory Of Evolution By Muslim Scholars.Journal of Research in Islamic Studies (Online), Vol.1, no.1 (http://e-journal.um.edu.my/filebank/published_article/6293/Article%203%20-%20Abdul%20Halim%20Ibrahim%20&%20Madiha%20Baharuddin.pdf, diakses13 Februari 2017).
Kimbell W John. (1991).Biologi Edisi ke Lima Jilid 3. Jakarta: Erlangga.
Latifah A.M, Ahmad Munawar Ismail.(2012). Insights On Human And Humanity, Islamic And Western Perpectives On Exploring Human Nature In Shaping New.Journal of Applied Sciences Research (online), Vol. 8, No.9 (http://www.aensiweb.com/old/jasr/jasr/2012/4788-4794.pdf, diakses13 Februari 2017).
Luthfi, M. J. dan A. Khusnuryani. (2005). Agama dan Evolusi: Konflik atau kompromi?.Kaunia(online), Vol. 1, No. 1 (http://digilib.uin-suka.ac.id/7789/1/M.%20J.%20LUTHFI%20%20DAN%20A.%20KHUSNURYANI%20AGAMA%20DAN%20EVOLUSI.pdf, diakses12 Februari 2017).
Majid, Abdul. (2013).Perencanaan Pembelajaran. Cet. X; Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Muqowim dan Syarif Hidayat. (2005). Harun Yahya: Kreasionisme Islam Untuk Meruntuhkan Teori Evolusi.Kaunia(online), Vol. 1, No. 2 (http://digilib.uin-suka.ac.id/7888/1/MUQOWIM%20DAN%20SYARIF%20HIDAYAT%20HARUN%20YAHYA%20KREASIONISME%20ISLAM%20UNTUK%20MERUNTUHKAN%20TEORI%20EVOLUSI.pdf, diakses 12 Februari 2017).
M.Hum, Muhammaddin. (2013).Manhaj Salafy.Jurnal UIN Raden Fatah(Online),Vol. 14, No.2 (http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/JIA/article/download/473/423, diakses 12 Februari 2017).
Rafiqah. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Konstruktivisme. Cet. I;Makassar: Alauddin University Press.
Ridwan. (2003).Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian.Cet. II. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Safriadi. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Think-Talk-Write pada Materi Pelajaran Matematika Kelas XI SMA Negeri 11 Makassar. Skripsi. Tidak diterbitkan.Makassar: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Sanjaya, Wina. (2009).Kurikulum dan Pembelajaran. Cet. II; Jakarta: Kencana.
Setyowati, Ratna. (2013).Pengembangan Modul IPA Berkarakter Peduli Lingkungan Tema Polusi Bahan Ajar Siswa SMKN 11 Semarang, Unnes. Science Education Jurnal (Online),Vol. 2, No. 2 (http:// journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej, diakses 12 Februari 2017).
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. (2009). Teknologi Pengajaran. Cet. VI; Bandung: Sinar baru Algensindo.
Trianto.(2013). Model Pembelajaran Terpadu. Cet. V; Jakarta: Bumi Aksara.
Copyright (c) 2019 Muh. Ikhsan Syam, Salahuddin Salahuddin, Hamansah Hamansah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
