الأفعال المتعدّية بحرف الجرّ في كتاب القراءة الوافية المقرّر للصّفّ السّادس دلالية / Transgressive verbs (Harf Jar) in the sixth-grade reading book (Grammatica / Transgressive verbs (Harf Jar) in the sixth-grade reading book (Grammatical semantic study)
Abstract
والهدف من هذا البحث هو الكشف عن حروف الجرّ التي يتعدّى بها الفعل في كتاب القراءة الوافية المقرّر للصّفّ السّادس والكشف عن معاني الأفعال المتعدّية بحروف الجرّ فيه، ولتحقيق الهدف المرجوّ استخدم الباحثون المنهج المكتبيّ حيث قاموا بمطالعة الكتب مما يتعلّق بالأفعال المتعدّية. ولتحليل المسألة البحثية انتهجوا المنهج الوصفيّ التّحليليّ وتحليل المحتوى للحصول على النتائج الوثيقة. أمّا نتيجة البحث فهي: أنّ حروف الجرّ التي يتعدّى بها الفعل في الكتاب المذكور فهي: "على" وتتمثل في 28 جملة و"عن" وتتمثل في 12 جملة وحرف "من" وتتمثل في جملة واحدة، و"إلى" وتتمثل في 9 جمل، و"في" وتتمثل في 7 جمل والباء وتتمثل في 25 جملة و" اللام" وتتمثل في 10 جمل، إذ تقع هذه ألافعال المتعدّية بـ "في" في 92 جملة مشتملة على 58 فعلا. و قد اختلفت معاني الأفعال بسبب اختلاف حروف الجرّ التي تتعدّى بها، فتسمّى الأفعال المتعدّية بحرف الجرّ، وقد ثبتت معاني الأفعال المتعدّية بحرف الجرّ وتبقى معانيها.
الكلمة المفتاحية : الأفعال؛ المتعدّية؛ حروف الجرّ؛ القراءة الوافية
Abstract
The goals of this study are to discover the prepositions through which the verb transcends in the comprehensive reading book for class six, as well as the meanings of transitive verbs with prepositions in the comprehensive reading book for class six. To achieve the desired results, the researcher used the literature method, which entailed reading books about transitive verbs. The researcher adopted the descriptive-analytical approach and analyzed the content to obtain the documented results. As for the result of the research, it is that the prepositions that transcend the verb in the adequate reading book for the sixth grade are Harf ̔ala on in 28 sentences and Harf an in 12 sentences, and Harf min in one sentence, Harf il in 9 sentences, Harf fī in 7 sentences, Harf ba̕ in 25 sentences, and Harf lam in 10 sentences. These transitive verbs with a preposition are found in 92 sentences, in which 58 verbs are included. The meanings of the verbs have differed because of the different prepositions that transitive verbs have, so transitive verbs are called prepositions. The meanings of transitive verbs with a preposition have been established, and their meanings remain.
Downloads
References
Ala Eddin Sadeqa, Laith Salman Hassan Hadla. “Contrastive Syntax Transitivity in Arabic and English.” International Journal of Innovation, Creativity and Change 8, no. 9 (2019). https://www.ijicc.net/images/vol8iss9/8914_Sadeq_2019_E_R.pdf.
Hamzah, Amir. Metode Penelitian Kepustakaan; Library Research,. Malang: Literasi Nusantara, 2019.
Iqbal, Moch. “Mempelajari Koneksitas Antara Charf Jarr Dan Fi’il Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab.” Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 1, no. 01 (2018): 14–23.
Ratna, Nyoman Kutha. Metodologi Penelitian; Kajian Budaya Dan Ilmu Sosial Humaniora Pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010.
أحمد, أمام سوبكر. القراءة الوافية مقرّر للصّفّ السادس. إندونيسيا: دار السلام, 2002.
الحامدي, يوسف. القواعد الأساسيّة في النحو والصرف لتلاميذ المرحلة الثانويّة وما مستواها. القاهرة: الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية, 1995.
العليا, ديانة. “تعلّق حروف الجرّ ومعانيها في سورة القصص (دراسة تحليليّة نحويّة).” جامعة الحكوميّة سمارانج, 2017.
حسن, عبّاس. النّحو الوافي مع ربطه بالأساليب الرّفيعة. القاهرة: دار المعارف بمصر, n.d.
محمود, مريا ألف فطريانا بنت. “الأفعال المتعدّية بحروف الجرّ في قصّة أدهم(Adam) في الرواية ‘أولاد حارتنا’ لنجيب محفوظ (دراسة تحليليّة دلاليّة).” جامعة سونان كاليجاكا الإسلاميّة الحكوميّة, 2018.
يوسرى, أوكتارينا. “تعدية الأفعال بحروف الجرّ في القرآن الكريم الجزء الثلاثين (دراسة تحليليّة عن معاني حروف الجرّ التي تعدّى الأفعال).” بجامعة بوكيت تنجي الإسلاميّة الحكوميّة, n.d.
