Semantic Analysis of Qur’anic Language Style on Literacy
Abstrak
مصطلح محو الأمية على العموم يفهمه كثير من الناس بأنه يقتصر مدلوله على القراءة والكتابة فحسب، في الواقع قد نال شيئا من التطور وفقا لمتطلبات العصر ومواكبات الزمان، سواء أكان بمفهومه العام، أو بمفهومه الوارد في منظور القرآن مما يبدو أن له معنى واسعا ومعقدا يتراوح حول مختلف الأشكال والتعبيرات الأسلوبية للقرآن. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن تطور معنى الأدب بشكل عام والمصطلحات الأدبية المختلفة في القرآن الكريم باستخدام دلالات النص الوصفي التحليلي في آيات القرآن الكريم بمنهج تفسيري وسيميائي. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن تطور معنى الأدب بشكل عام والمصطلحات الأدبية المختلفة في القرآن الكريم باستخدام دلالات النص الوصفي التحليلي في آيات القرآن الكريم بمنهج تفسيري وسيميائي. تهدف هذه الدراسة إلى العثور على تطور معنى محو الأمية عموما ومصطلحاته المختلفة في القرآن. وباستخدام النص الوصفي التحليلي الدلالي من آيات القرآن ومع الانتفاع بمدخل التفسير والسيميائية، تستنتج هذه الدراسة. أن مصطلح محو الأمية لا يقتصر فقط على مجرد القراءة والكتابة ولكنه يتجاوزهما فيشمل القدرة على التفكير بشكل مطلق في مختلف المشكلات ، والقدرة على تحويل النصوص عن طريق إنتاج كل ما هو جديد من نظريات واكتشافات وأعمال، وأنه في القرآن يتم التعبير عنه بألفاظ لغوية متنوعة مثل التلاوة، والتفكر، والتدبر، والتذكر ، والتفقه ، والترتيل، والتدرس، فلا يقتصر معناه على مجرد القراءة والكتابة، بل يشمل قراءة المكتوبة وغير المكتوبة والخطابات التي تنطوي على التأمل والتفكير العميق والتفكير النقدي والإبداع والابتكار. لقد توصلت الباحثة إلى أن القراءة لها معانٍ مختلفة في القرآن، مثل حسن القراءة بالمخرج والتجويد الصحيح بالفهم والتفكير النقدي والحلول والاستماع والتدبر وغير ذلك. وبشكل عام فإنه يؤدي إلى الذكاء الفكري والعاطفي والروحي في السعي لتحقيق السعادة والأمان في الدنيا والآخرة.
Abstract
The term of literacy is commonly understood by the public to be limited only to reading and writing. the reality of the meaning of literacy has evolved in accordance with the demands of the times, both in the general sense and the perspective of the Qur'an, which seems to have a comprehensive and complex meaning in various forms and uslub of the Qur'anic language style. This research aims to reveal the development of the meaning on literacy in general and various literacy terminologies in the Qur'an by using analytical descriptive semantics of the text in the verses of the Qur'an with the interpretation science aproach and semiotics. This research shows that the term literacy is not only limited to reading and writing but includes the ability to think of solutions to various problems and the ability to transform texts by producing new theories, discoveries, and new works. In the Qur'an, it is also interpreted in various language styles such as tilawah, tafakkur, tadabbur, tazakkur, tafaqquh, tartila, tadarrus. Its meaning is not limited to qirāah and kitābah, but includes the reading of texts and unwritten teks including the discourses that involve contemplation, deep thinking, critical thinking, creativity, and innovation. The researcher concludes Literacy has various meanings in the Qur'an, such as reading well with the correct makhraj in a good prononciation and phoneic Alphabet by gradually understanding, critical thinking and solutif. The whole things lead to intellectual, emotional and spiritual intelligence in pursuing happiness and salvation in this world and the hereafter.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Abi Husain Ahmad bin Faris bin Zakaria, ‘Mu’jam Maqayis Al-Lughah’ (Dar al-Fikr, 1979), p. 442
———, ‘Mu’jam Maqayis Al-Lughah’ (Dar al-Fikr, 1979), p. 324
———, ‘Mu’jam Maqayis Al-Lughah’ (Dar al-Fikr, 1979), p. 446
———, ‘Mu’jam Maqayis Al-Lughah’ (Dar al-Fikr, 1979), 358
Abu al-Qasim al-Husain Ibnu Muhammad Al-Ragib Al-Asfahaniy, Al-Mufradat Fi Gharib Al-Qur’an, Juz I (Beirut: Dar al-Qalam)
Akmal Ridho Gunawan Hasibuan, Menyinari Kehidupan Dengan Cahaya Al-Qur’an (Jakarta: PT.Gramedia, 2017)
Al-Din Al-Zaral, Salah, ‘Applied Semantics and the Qur’an: Izutsu’s Methodology as a Case Study’, Journal of Qur’anic Studies, 2012 <https://doi.org/10.3366/jqs.2012.0047>
Allan Luke and Peter Freebody, Introduced the Four Resources Model in Literacy, 2003
Andi Miswar, et,al, ‘Qur’anic Narratives of Women Competencies and The Consequences of Islamic Law on Their Involvement in Society’, Samarah, 7, No.3 (2023) <https://doi.org/DOI: http://dx.doi.org/10.22373/sjhk.v7i3.17945>
Antonova, Nadezhda Anatolyevna, ‘Formation of Reading Literacy by Means of Project Activities’, Вестник Шадринского Государственного Педагогического Университета, 2021 <https://doi.org/10.52772/25420291_2021_1_8>
Asri, ayu nurvita, ‘LITERASI DALAM AL-QUR’AN (Studi Komparatif Tafsir Ibnu ‘Ashur Dan Al-Biqa’i Terhadap Surah Al ‘Alaq Ayat 1-5)’, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, 2019
van Bergen, Elsje, Sara A. Hart, Antti Latvala, Eero Vuoksimaa, Asko Tolvanen, and Minna Torppa, ‘Literacy Skills Seem to Fuel Literacy Enjoyment, Rather than Vice Versa’, Developmental Science, 2022 <https://doi.org/10.1111/desc.13325>
Bulan, Sri, M. Yunus Abu Bakar, and Ah. Zakki Fuad, ‘Excellent Madrasah Education: How Do Learning Motivation and Al-Qur’an Literacy Synergize Tahfidzul Qur’an Acceleration?’, Southeast Asian Journal of Islamic Education, 2023 <https://doi.org/10.21093/sajie.v5i2.6148>
Castrawijaya, Cecep, ‘Da’i Technology Literacy in Perspective of the Qur’an’, Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 2023 <https://doi.org/10.15575/idajhs.v17i1.25807>
Eraldemir-Tuyan, Seden, ‘An Emotional Literacy Improvement (ELI) Program for EFL Teachers: Insiders’ Views’, European Journal of Educational Research, 2019 <https://doi.org/10.12973/eu-jer.8.4.1113>
Fadhol Sevima, ‘Pengertian Literasi Menurut Para Ahli,Tujuan, Manfaat, Jenis Dan Prinsip’, 2020
Fadli, Muhammad Aroka, Konsepsi Tafaqquh Dalam Al-Qur’an (Jakarta, 2017)
Gol A Gong & Agus M. Irkham, Gempa Literasi, Kepustakaan Populer Gramedia (Jakarta, 2012)
Hermawan, Iwan, ‘Tadabur Al-Qur’an Sebagai Upaya Literasi Beragama Di Era Digital’, Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2023 <https://doi.org/10.35706/wkip.v7i01.8998>
Ibrahim Madzkur, ‘Mu’jam Li Alfadz Al-Qur’an Al-Karim ( Kairo: Majma’ Al-Lughat Al-Arabiyah’ (Kairo: Majma’ al-Lughat al-Arabiyah, 1988), p. 888
Ibrahim Anis at all, ‘Al-Mu’jam Al-Washit’, 1972, p. 303
John M. Echols dan HasanShadily, ‘An English Indonesian Dictionary’ (Cornell University Press, 1997), p. 361
Koltay, Tibor, ‘The Media and the Literacies: Media Literacy, Information Literacy, Digital Literacy’, Media, Culture and Society, 2011 <https://doi.org/10.1177/0163443710393382>
M.Quraish Shihab, Tafsir Al-Misbah, Volume 15 (Jakarta: Lentera Hati, 2002)
Masruroh, Ulfa Nurul, and Achmad Maimun, ‘The Concept of Eradication Illegal Literacy of the Qur’an Perspective K.H. Hamim Thohari’, JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2023 <https://doi.org/10.54371/jiip.v6i7.2322>
Miswar, Andi, ‘Semantic Analysis On The Use Of Hijab And Jilbab Based On Qur’an Perspective’, Jurnal Adabiyah, 2019 <https://doi.org/10.24252/jad.v17i119i1a3>
Miswar, Andi, Saifuddin Zuhri Qudsy, Irwan Abdullah, Halimah Basri, and Hamka Hasan, ‘Qur’anic Interpretation of Ashura Day Celebrations in Mappasagena Culture of Buginese Community of South Sulawesi - Indonesia’, Cogent Arts and Humanities, 9 No.1 (2022), 1–14 <https://doi.org/10.1080/23311983.2022.2033383>
Muhammad Fu’ad Abd. Baqi, ‘Muja’m Mufahras Li Alfadz Al -Qur’an’ (Dar al kutub al misriyyah)
Muhammad Yas Khudr al-Duri, Daqaiq Al - Furuq Al - Lughawiyah Fi Al - Baya>n Al Qur’an (Beirut: : Dar al-Kutub al-‘Ilmiyah, 2005)
Nisha, N. B., and Rekha Rani Varghese, ‘Literature on Information Literacy: A Review’, DESIDOC Journal of Library and Information Technology, 2021 <https://doi.org/10.14429/DJLIT.41.4.16405>
Nur Inten, Dinar, and Susanti Agustina, ‘Qur’an Literacy Activities for Children and Parents during Children’s Study at Home’, Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 2022 <https://doi.org/10.14421/al-athfal.2022.81-02>
Prof. Dr. Tarwotjo M.Sc, ‘Pengertian Literasi Menurut Para Ahli’, May 19,2017, 2017
Rifai, Irfan, and Fadillah Sandy, ‘Faith, Love, and Literacy Practices: The Teaching and Learning of Qur’an and Arabic Language of Multicultural Muslims in a Single Sex Class’, International Journal of Education, Language, and Religion, 2019 <https://doi.org/10.35308/ijelr.v1i1.1769>
Shihab, M. Quraish, ‘Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I Atas Pelbagai Persoalan Umat’, Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I Atas Pelbagai Persoalan Umat, 1996
Sukarno & Zainuri, Ahmad, ‘Does Qur’an and Science Literacy Interrelated?’, Talent Development & Excellence, 2020
Supriadi, Udin, Tedi Supriyadi, and Aam Abdussalam, ‘Al-Qur’an Literacy: A Strategy and Learning Steps in Improving Al-Qur’an Reading Skills through Action Research’, International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 2022 <https://doi.org/10.26803/ijlter.21.1.18>
Suri, Dewi E., Dkk, ., ‘Problematika Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas Rendah Di MI Hidayatullah Mubtadiin Tasikmadu Malang’, Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2019
Toharudin, Uus et al., ‘Membangun Literasi Sains Peserta Didik’, Humaniora, 2011
Umut Zan, Burcu, Huriye Çolaklar, Ahmet Altay, and Nuri Taşkın, ‘A Study on Digital Literacy Skills of Faculty of Letters Students: Use of University Library’, International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2020 <https://doi.org/10.3991/IJET.V16I01.16567>
Widyawati, Ee, and Sri Nurhayati, ‘Practical Implementation Strategies of Tartila Method for Improving Early Childhood’s Al Qur’an Reading Literacy’, Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2023 <https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4616>
Yunus Abidin at all, Pembelajaran Literasi; Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca Dan Menulis
