THE ANALYSIS OF TEACHER’S TALK AND LEARNERS’ TALK IN CLASSROOM INTERACTION

  • Nur Husnil Khatimah Sulawesi Barat University
    (ID)
  • Ahmad Junaedi Universitas Sulawesi Barat
    (ID)
  • Wahyuni Wahyuni
    (ID)
DOI: https://doi.org/10.24252/elstic-ij.v3i03.43181

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis pembicaraan guru yang terjadi dalam kelas interkasi dan jenis pembicaraan peserta didik yang terjadi dalam kelas. Subyek pada penelitian ini adalah siswa kelas satu SMPN 1 Majene. Peneliti menggunakan kualitatif deskriptif sebagai metode penelitian. Instrumen penelitiannya adalah observasi yang digunakan dalam observasi kelas selama proses pembelajaran. Hasil penelitian ini adalah (1) Jenis tuturan guru yang terjadi dalam interaksi kelas di kelas I SMPN 1 MAJENE meliputi dua pengaruh yaitu pengaruh tidak langsung antara lain berhubungan dengan perasaan, memuji atau menyemangati, bercanda, menggunakan gagasan siswa, mengulangi kata-kata siswa, dan mengajukan pertanyaan; dan pengaruh langsung meliputi pemberian informasi, koreksi tanpa penolakan, pemberian arahan, dan kritik terhadap perilaku siswa; (2) Jenis pembicaraan peserta didik yang terjadi dalam interaksi kelas di kelas I SMPN 1 MAJENE meliputi respon dan keheningan atau kebingungan.

 

Kata Kunci: Pembicaraan Guru, Pembicaraan Peserta Didik, Interaksi Kelas

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##
Diterbitkan
2023-12-31
##submission.howToCite##
Khatimah, N. H., Junaedi, A., & Wahyuni, W. (2023). THE ANALYSIS OF TEACHER’S TALK AND LEARNERS’ TALK IN CLASSROOM INTERACTION. Elstic : English Language Linguistics Culture, 3(3), 141-153. https://doi.org/10.24252/elstic-ij.v3i03.43181
Terbitan
Vol 3 No 3 (2023): Volume 03, Number 03, December 2023
Bagian
Volume 3, Number 03, December 2023
Copyright Notice
  

An author who publishes in  ELSTIC-IJ JOURNAL agrees to the following terms:
  • Author retains the copyright and grants the journal the right of first publication of the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal
  • Author is able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book) with the acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Author is permitted and encouraged to post his/her work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of the published work (See The Effect of Open Access).
Read more about the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Licence here: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
Abstrak viewed = 55 times