Pendampingan Belajar Matematika Peserta Didik dalam Memahami Materi Persamaan Garis Lurus

Abstrak

Persamaan garis lurus merupakan suatu materi pelajaran yang memiliki beberapa materi prasyarat yang harus dipahami sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi tersebut. Salah satu penyebab peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi persamaan garis lurus dikarenakan masih kurangnya pemahaman siswa terkait materi prasyarat yakni diagram kartesius, fungsi, dan aljabar. Pengabdian dilakukan di MTs Madani Alauddin Po-pao kelas VIII C yang bertujuan membantu peserta didik dalam memahami materi persamaan garis lurus dengan melakukan pendampingan kepada peserta didik. Pengabdian dilakukan oleh mahasiswa dan dosen pendidikan matematika yang sedang melaksanakan Praktik Lapangan Persekolahan (PLP)  2 sebanyak 8 kali pertemuan dengan melakukan pendampingan kepada peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung maupun pengerjaan tugas pada saat akhir pertemuan baik secara personal dan secara berkelompok dalam mengerjakan lembar kerja peserta didik pada pertemuan ke 3 dan 4. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik meningkat yakni dilihat dari hasil posttest yang menunjukkan 27 peserta didik yang masuk pada kategori sedang hingga sangat tinggi yang mana dibandingkan dengan hasil pretest sebelumnya hanya 14 peserta didik yang masuk pada kategori sedang hingga sangat tinggi. Selain itu, setelah melakukan wawancara diketahui bahwa peserta didik menyukai pembelajaran yang dilakukan secara collaborative karena suasana kelas yang menarik dan tidak merasa canggung apabila terdapat sesuatu yang ingin dipertanyakan. Sehingga pengabdian yang dilakukan dengan pendampingan belajar memberikan dampak positif bagi peserta didik dalam memahami materi persamaan garis lurus.