PERANAN PROGRAM TADARUS AL-QUR’AN DALAM MENANAMKAN MINAT BACA AL-QUR’AN PESERTA DIDIK DI MAN 1 POLEWALI MANDAR
Abstrak
This study aims to find out and describe: 1) The interest in reading the Qur'an of students in MAN 1 Polewali Mandar. 2) The function of the tadarus al-Qur'an program is to instill interest in reading the Qur'an for students at MAN 1 Polewali Mandar. 3) Supporting and inhibiting factors of the Qur'an tadarus program in instilling interest in reading the Qur'an of students at MAN 1 Polewali Mandar. This type of research is field research with a qualitative approach and descriptive method located at MAN 1 Polewali Mandar. The primary data sources of this study were the Deputy Head of Madrasah for Student Affairs (key informant) and two teachers and five students (additional informant). Secondary data sources of this research are books, journals and the internet. The data collection methods used are observation, interview and documentation methods. Analysis of research data by data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study found that the interest in reading the Qur'an of students at MAN 1 Polewali Mandar was quite high. The supporting factors are good cooperation between all parties in MAN 1 Polewali Mandar, support and encouragement from parents of students, quality human resource conditions and adequate facilities and infrastructureThe function of the Qur'an tadarus program is to form the habit of reading the Qur'an in students, so that in students there is an interest in reading the Qur'an. Inhibiting factors are the number of students who are very large and diverse, the place of implementation of the Qur'an tadarus program which is outdoors so that it is often hampered when it rains and the awareness of parents who are still lacking in giving examples to their children about reading the Qur'an
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Abdullah, Ma’ruf. Metodologi Penelitian Kuantitatif (untuk: Ekonomi, Manajemen, Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2015.
Al-Hafidz, Ahsin W. Kamus Ilmu al-Qur’an. Jakarta: Amzah, 2016.
Ali, Zainuddin. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 201A7.
Angdreani, Vebri, dkk. “Implementasi Metode Pembiasaan: Upaya penanaman Nilai-Nilai Islami Siswa SDN 08 Rejang Lebong” At-Ta’lim, vol. 9 no. 1 (2020).
Anggraini, Indah Ayu., Wahyuni D.U, Salsa Bila R. “Mengidentifikasi Minat Siswa Sejak Usia Dini di SD Adiwiyata” Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, vol. 2 no.1 (2020).
Annuri, Ahmad. Panduan Tahsih Tilawah Al-Quran dan Pembahasan Ilmu Tajwid. Jakarta: Al-Kautsar, 2015.
Ansori. Ulumul Qur’an: Kaidah-kaidah Memahami Firman Tuhan. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
Artana, I Ketut. “Upaya Menumbuhkan Minat Baca pada Anak” Acarya Pustaka, vol. 2 no.1 (2016).
Berliana, Arvi Okta dan Busyairi. “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah sebagai Penanaman Minat Baca Siswa kelas IV” Joyful Learning Journal vol. 8 no. 1 (2019).
Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.
-------. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Elendiana, Magdelana. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar” Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 2 no. 1 (2020).
Gustini, Neng, Dede R, Anugrah Imani. Budaya Literasi (Model Pengembangan Budaya Baca Tulis Berbasis Kecerdasan Majemuk Melalui Tutor Sebaya). Yogyakarta: Deepublish, 2016.
Hakim, Atang Abd. dan Jaih Mubarok. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Hakim, Masykur dan Ubaidillah. Berdialog dengan al-Qur’an. Bandung: Bulan Bintang, 2016.
Hakim, Abdul. Metodologi Penelitian. Bandung: Jejak, 2017.
Hasanah, Muakibatul, Nurchasanah & Hamidah, S. C. Membaca Ekstensif: Teori, Praktik, dan Pembelajaran. Malang: Pustaka Kaiswaran, 2016.
H. Zamakhsyari bin Hasballah Thaib. “Tadarus al-Qur’an: Urgensi, Tahapan, dan Penerapannya” Almufida, vol. 1 no. 1 (2016).
Hidayah, Nur. Psikologi Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang, 2017.
Jaya. Syafril Fitrah. “Implementasi Program Pembiasaan Tadarus al-Qur’an dalam Pembinaan Cinta al-Qur’an oleh Siswa di SMP LTI IGM Palembang” Skripsi. Palembang: UIN Raden Fatah Palembang, 2017.
Kamisa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya: Cahaya Agency, 2013.
Kementerian Agama RI. Al-Quran Al-Karim dan Terjemahannya. Surabaya: Halim, 2014.
Keswara, Indra. “Pengelolaan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an (Menghafal al-Qur’an) di Pondok Pesantren al-Husain Magelang,” Jurnal Hanata Widya, vol. 6 no. 2 (2017).
Landibo, Damawia. “Peran Guru Mata Pelajaran al-Qur’an Hadist dalam Meningkatkan Minat Membaca al-Qur’an pada Peserta Didik Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Ambon” Skripsi. Ambon: IAIN Ambon, 2020.
Maharani, Oni Dina, Kisyani L, Wahyu S. “Minat Baca Anak-anak di Kampoeng Baca Kabupaten Jambi” Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, vol. 3 no.1 (2017).
Maulidiyah, Iqlimah. “Peran Budaya Literasi Dalam Pembentukan Karakter Religius Anak di Kampoeng Batja Patrang Jember” Al-Adabiyah: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 1 no. 2 (2020).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya, 2018.
Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Mukri, Muhamad. “Peranan Tadarus al-Qur’an dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Miftahul Umam Pondok Labu Jakarta Selatan” Skripsi. (Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010.
Munthe, Ashiong P. “Pentingnya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan” Scholaria, vol.5 no. 2 (2015).
Nurhayati. “Peran Orang Tua Menumbuhkan Minat Baca al-Qur’an (Di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Banda Aceh)” Jurnal Studi Penelitian, Riset, dan Pengembangan Pendidikan Islam, vol. 5 no. 1 (2017).
Nurjamal, Daeng, Warta Sumirat, Riadi Darwis. Terampil Berbahasa. Bandung: Alfabeta, 2014.
Nurjan, Syarifan. Psikologi Belajar. Ponorogo: Wade Group, 2015.
Nursalina, Ade Irma dan Tri Esti Budiningsih, “Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Minat Membaca pada Anak” Educational Psychology Journal, vol. 3 no. 1 (2014).
Rahayu, Liza Ta’tiah Insani. “Hubungan Minat Membaca dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Materi Menulis Karangan pada Warga Belajar Kejar Paket C di PKBM Al-Firdaus Kabupaten Serang” Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), vol. 1 no.2 (2016).
Rahim, Farida. Pengajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Ramayulis dan Syamsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
Salam, Burhanuddin. Cara Belajar yang Sukses di Perguruan Tinggi. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Salim dan Haidir. Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan dan Jenis. Jakarta: Kencana, 2019.
Setiyani, Rizka, Nedin B, dan Tatang M. “Pengaruh Penguasaan Ilmu Tajwid terhadap Minat Membaca al-Qur’an” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. (2018).
Shihab, M. Quraish. Membumikan al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka, 2007.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Soehartono, Irawan. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Remaja Rodaskarya, 2008.
Subhan. “Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Minat Anak Baca al-Qur’an di Desa Teluk Rendah Ilir Kecamatan Tebo Ilir Kabupaten Tebo” Skripsi. Jambi: UIN Sultan Thaha Saifuddin, 2019.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2015.
Syarbini, Amirulloh dan Sumantri Jamhari. Kedahsyatan membaca al-Qur’an. Bandung: Ruang Kata, 2012.
Syarifuddin, Ahmad. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mencintai Al-Qur’a. Jakarta:Gema Insani, 2014.
Syukran, Agus Salim. “Fungsi al-Qur’an Bagi Manusia” AL-I’jaz, vol. 1 no. 1 (2019).
Pamawi, Afi. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2019.
Putra, Alpiansyah Putra. “Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Minat Baca al-Qur’an Anak di Desa Kota Agung Kecamatan Air Besi Kabupaten Bengkulu Utara” Skripsi. Bengkulu: IAIN Bengkulu, 2020.
Putra, Bramma Aji. Berpuasa Sunnah Senikmat Puasa Ramadhan. Yogyakarta: Wahana Insani, 2015.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2003.
Widoyoko, Eko Putra. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Yasir, Muhammad dan Ade Jamaruddin. Studi al-Qur’an. Pekanbaru: Asa Riau, 2016.
Zuhri, Muhammad Noer Choifudin. “Studi Tentang Efektifitas Tadarus al-Qur’an Dalam Pembinaan Akhlak di SMPN 8 Yogyakarta” Cendekia, vol. 11 no. 1 (2013).
Al-Hafidz, Ahsin W. Kamus Ilmu al-Qur’an. Jakarta: Amzah, 2016.
Ali, Zainuddin. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 201A7.
Angdreani, Vebri, dkk. “Implementasi Metode Pembiasaan: Upaya penanaman Nilai-Nilai Islami Siswa SDN 08 Rejang Lebong” At-Ta’lim, vol. 9 no. 1 (2020).
Anggraini, Indah Ayu., Wahyuni D.U, Salsa Bila R. “Mengidentifikasi Minat Siswa Sejak Usia Dini di SD Adiwiyata” Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, vol. 2 no.1 (2020).
Annuri, Ahmad. Panduan Tahsih Tilawah Al-Quran dan Pembahasan Ilmu Tajwid. Jakarta: Al-Kautsar, 2015.
Ansori. Ulumul Qur’an: Kaidah-kaidah Memahami Firman Tuhan. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
Artana, I Ketut. “Upaya Menumbuhkan Minat Baca pada Anak” Acarya Pustaka, vol. 2 no.1 (2016).
Berliana, Arvi Okta dan Busyairi. “Implementasi Gerakan Literasi Sekolah sebagai Penanaman Minat Baca Siswa kelas IV” Joyful Learning Journal vol. 8 no. 1 (2019).
Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2014.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.
-------. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2008.
Elendiana, Magdelana. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar” Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 2 no. 1 (2020).
Gustini, Neng, Dede R, Anugrah Imani. Budaya Literasi (Model Pengembangan Budaya Baca Tulis Berbasis Kecerdasan Majemuk Melalui Tutor Sebaya). Yogyakarta: Deepublish, 2016.
Hakim, Atang Abd. dan Jaih Mubarok. Metodologi Studi Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Hakim, Masykur dan Ubaidillah. Berdialog dengan al-Qur’an. Bandung: Bulan Bintang, 2016.
Hakim, Abdul. Metodologi Penelitian. Bandung: Jejak, 2017.
Hasanah, Muakibatul, Nurchasanah & Hamidah, S. C. Membaca Ekstensif: Teori, Praktik, dan Pembelajaran. Malang: Pustaka Kaiswaran, 2016.
H. Zamakhsyari bin Hasballah Thaib. “Tadarus al-Qur’an: Urgensi, Tahapan, dan Penerapannya” Almufida, vol. 1 no. 1 (2016).
Hidayah, Nur. Psikologi Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang, 2017.
Jaya. Syafril Fitrah. “Implementasi Program Pembiasaan Tadarus al-Qur’an dalam Pembinaan Cinta al-Qur’an oleh Siswa di SMP LTI IGM Palembang” Skripsi. Palembang: UIN Raden Fatah Palembang, 2017.
Kamisa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya: Cahaya Agency, 2013.
Kementerian Agama RI. Al-Quran Al-Karim dan Terjemahannya. Surabaya: Halim, 2014.
Keswara, Indra. “Pengelolaan Pembelajaran Tahfidzul Qur’an (Menghafal al-Qur’an) di Pondok Pesantren al-Husain Magelang,” Jurnal Hanata Widya, vol. 6 no. 2 (2017).
Landibo, Damawia. “Peran Guru Mata Pelajaran al-Qur’an Hadist dalam Meningkatkan Minat Membaca al-Qur’an pada Peserta Didik Kelas X di Madrasah Aliyah Negeri Ambon” Skripsi. Ambon: IAIN Ambon, 2020.
Maharani, Oni Dina, Kisyani L, Wahyu S. “Minat Baca Anak-anak di Kampoeng Baca Kabupaten Jambi” Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, vol. 3 no.1 (2017).
Maulidiyah, Iqlimah. “Peran Budaya Literasi Dalam Pembentukan Karakter Religius Anak di Kampoeng Batja Patrang Jember” Al-Adabiyah: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 1 no. 2 (2020).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya, 2018.
Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2014.
Mukri, Muhamad. “Peranan Tadarus al-Qur’an dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII pada Mata Pelajaran al-Qur’an Hadis di Madrasah Aliyah Miftahul Umam Pondok Labu Jakarta Selatan” Skripsi. (Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2010.
Munthe, Ashiong P. “Pentingnya Evaluasi Program di Institusi Pendidikan” Scholaria, vol.5 no. 2 (2015).
Nurhayati. “Peran Orang Tua Menumbuhkan Minat Baca al-Qur’an (Di Desa Lamdom Kecamatan Lueng Bata Banda Aceh)” Jurnal Studi Penelitian, Riset, dan Pengembangan Pendidikan Islam, vol. 5 no. 1 (2017).
Nurjamal, Daeng, Warta Sumirat, Riadi Darwis. Terampil Berbahasa. Bandung: Alfabeta, 2014.
Nurjan, Syarifan. Psikologi Belajar. Ponorogo: Wade Group, 2015.
Nursalina, Ade Irma dan Tri Esti Budiningsih, “Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Minat Membaca pada Anak” Educational Psychology Journal, vol. 3 no. 1 (2014).
Rahayu, Liza Ta’tiah Insani. “Hubungan Minat Membaca dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Materi Menulis Karangan pada Warga Belajar Kejar Paket C di PKBM Al-Firdaus Kabupaten Serang” Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), vol. 1 no.2 (2016).
Rahim, Farida. Pengajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara, 2018.
Ramayulis dan Syamsul Nizar. Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
Salam, Burhanuddin. Cara Belajar yang Sukses di Perguruan Tinggi. Jakarta: Rineka Cipta, 2014.
Salim dan Haidir. Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan dan Jenis. Jakarta: Kencana, 2019.
Setiyani, Rizka, Nedin B, dan Tatang M. “Pengaruh Penguasaan Ilmu Tajwid terhadap Minat Membaca al-Qur’an” Prosiding Seminar Nasional Pendidikan. (2018).
Shihab, M. Quraish. Membumikan al-Qur’an: Fungsi dan Peran Wahyu dalam Kehidupan Masyarakat. Bandung: Mizan Pustaka, 2007.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Soehartono, Irawan. Metode Penelitian Sosial. Bandung: Remaja Rodaskarya, 2008.
Subhan. “Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Minat Anak Baca al-Qur’an di Desa Teluk Rendah Ilir Kecamatan Tebo Ilir Kabupaten Tebo” Skripsi. Jambi: UIN Sultan Thaha Saifuddin, 2019.
Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta, 2015.
Syarbini, Amirulloh dan Sumantri Jamhari. Kedahsyatan membaca al-Qur’an. Bandung: Ruang Kata, 2012.
Syarifuddin, Ahmad. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mencintai Al-Qur’a. Jakarta:Gema Insani, 2014.
Syukran, Agus Salim. “Fungsi al-Qur’an Bagi Manusia” AL-I’jaz, vol. 1 no. 1 (2019).
Pamawi, Afi. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2019.
Putra, Alpiansyah Putra. “Pola Asuh Orang Tua dalam Menanamkan Minat Baca al-Qur’an Anak di Desa Kota Agung Kecamatan Air Besi Kabupaten Bengkulu Utara” Skripsi. Bengkulu: IAIN Bengkulu, 2020.
Putra, Bramma Aji. Berpuasa Sunnah Senikmat Puasa Ramadhan. Yogyakarta: Wahana Insani, 2015.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2003.
Widoyoko, Eko Putra. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Yasir, Muhammad dan Ade Jamaruddin. Studi al-Qur’an. Pekanbaru: Asa Riau, 2016.
Zuhri, Muhammad Noer Choifudin. “Studi Tentang Efektifitas Tadarus al-Qur’an Dalam Pembinaan Akhlak di SMPN 8 Yogyakarta” Cendekia, vol. 11 no. 1 (2013).
Diterbitkan
2023-12-31
##submission.howToCite##
Ruhaya, B., Baharuddin dan Muhammad Lutfi (2023) “PERANAN PROGRAM TADARUS AL-QUR’AN DALAM MENANAMKAN MINAT BACA AL-QUR’AN PESERTA DIDIK DI MAN 1 POLEWALI MANDAR”, Inspiratif Pendidikan, 12(2), hlm. 597-618. doi: 10.24252/ip.v12i2.43793.
Bagian
Artikel