Analisis Pengelolaan Laboratorium Fisika di MAN 1 Rokan Hulu
Abstrak
penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kuantitas dan kualitas peralatan, perabot, dan ruang laboratorium serta pengelolaan administrasi, personalia, dan keamanan laboratorium fisika MA yang ada di MAN 1 Rokan Hulu. Penelitian yang dilakukan dengan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data penyebaran angket dan observasi. Teknik analisis data dalam metode deskriptif bergantung kepada pemikiran logis dan imajinasi peneliti. Hasil penelitian diperoleh bahwa ruang laboratorium fisika MAN 1 Rokan Hulu belum memenuhi standar minimum untuk luas ruang lab dengan 36 siswa minimal, untuk lebar lab, luas ruang penyimpanan dan ruang gelap sudah memenuhi standar minimum. sarana dan prasarana dengan rata-rata 89,05% dikategorikan sangat baik, Dari segi pengelolaan personalia laboratorium dnegan presentasi 72,65%. Kualifikasi keahlian tenaga laborannya dikategorikan baik dengan rata-rata 66,66%. Laboratorium Fisika MAN 1 Rokan Hulu berdasarkan kategori yang diteliti dan ada di sekolah sudah termasuk Laboratorium dengan kategori Baik.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
I. Indrawan, “Manajemen Laboratorium Pendidikan,” Jawa Timur Penerbit Qiara Media, 2019.
S. Fitriana, “Penerapan Model Pembelajaran Eksploratif dengan Metode Inquiry Labs untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa pada Konsep Elastisitas,” Keguruan, vol. 5, no. 1, 2017.
D. J. P. Kementerian Agama RI, “Data Lembaga Kab/Kota Rokan Hulu,” 2019. https://emispendis.kemenag.go.id/dashboard/?content=data-statistik&action=kab&prov=14&kab=06.
D. A. Rizani and A. I. Kusumadani, “Hubungan Pemanfaatan Laboratorium Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Colomadu Tahun Ajaran 2018/2019.” Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2019.
D. E. B. Yanti, S. Subiki, and Y. Yushardi, “Analisis sarana prasarana laboratorium fisika dan intensitas kegiatan praktikum fisika dalam mendukung pelaksanaan pembelajaran fisika sma negeri di kabupaten jember,” J. Pembelajaran Fis., vol. 5, no. 1, pp. 41–46, 2017.
I. Burhan, N. Afifah, and S. N. Sari, Metode penelitian kuantitatif. Insan Cendekia Mandiri, 2022.
R. Indonesia, “Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 8 Tahun 2016 tentang Buku yang digunakan oleh satuan Pendidikan,” Jakarta Kementrian Pendidik. dan Kebud., 2016.
N. S. Katili, W. Sadia, and K. Suma, “Analisis sarana dan intensitas penggunaan laboratorium fisika serta kontribusinya terhadap hasil belajar siswa sma negeri di kabupaten jembrana,” J. Pendidik. dan Pembelajaran IPA Indones., vol. 3, no. 2, 2013.
S. P. W. Lubis and D. Rizkika, “Efektivitas penggunaan laboratorium dalam pembelajaran biologi kelas X Di SMA Negeri 1 Unggul Baitussalam,” in Prosiding SEMDI-UNAYA (Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu UNAYA), 2017, vol. 1, no. 1, pp. 418–428.
A. U. Dani, M. Qaddafi, and S. Hidayat, “Penggunaan Software Simulasi Elektronika Sebagai Media Belajar Pokok Bahasan Listrik Dinamis Untuk Meningkatkan Keterampilan,” JPF (Jurnal Pendidik. Fis. Univ. Islam Negeri Alauddin Makassar, vol. 5, no. 2, pp. 96–98, 2017.
