إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد دار الأخوة مالانج
Abstract
المستخلص: برنامج إدارة اللغة العربية هو أحد البرامج التي لا تقل أهمية عن دراستها عن البرامج الأخرى، لأن البرنامج مصمم خصيصًا بحيث يتمكن الطلاب من دراسة اللغة العربية بشكل صحيح وليتمكن الطلاب من التحدث باللغة العربية بنشاط وطلاقة. إن نجاح معهد دار الأخوة الإسلامية الداخلية بمالانج في تخطيط وإدارة وتطوير مؤسستها إلى واحدة من المؤسسات الرئيسية في مالانج أمر مثير للاهتمام للغاية للدراسة. تهدف هذه المؤسسة إلى تحسين مهارات ومهارات اللغة العربية حتى يتمكنوا من التواصل بشكل سلبي وفعال. وسيتم مناقشة ذلك في هذه الدراسة ، خاصة ما يتعلق ببرنامج اللغة العربية. نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي بشكل دراسة حالة مع طرق جمع البيانات التي تهدف إلى الحصول على المعلومات ووصف الخطط في المدارس الداخلية الإسلامية. كانت أدوات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات المتعمقة والملاحظة والتوثيق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن معهد دار الأخوة يمالانج لها مؤسسة جيدة في التخطيط لبرامج اللغات الأجنبية وقادر على قراءة الفرص اللازمة لتلبية الاحتياجات المستقبلية. ويمكننا رؤية ذلك في تنفيذ أنشطة برنامج اللغة العربية وفقًا لأهداف برنامج اللغة العربية في المعهدد ومن ثم تنفيذ استراتيجيات البرامج القائمة على الوقت ، وهي البرامج اليومية ، والبرامج الأسبوعية ، والبرامج نصف الشهرية ، والبرامج الشهرية ، والفصل الدراسي. البرامج والبرامج السنوية.
References
Alifiyah, Ika, Ali Imron, and Juharyanto Juharyanto. “Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik.” Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 2, no. 1 (2019): 032–039.
Aliyah, Varda Himmatul, Ahmad ’Ali Maghfur, and Danial Hilmi. “Manajemen Perencanaan Program Bahasa Arab Di Mayantara School Malang.” Arabia 11, no. 1 (2019): 175.
Amri, Muhammad Rohman dan Sofan. Manajemen Pendidikan: Analisis Dan Solusi Terhadap Kinerja Manajemen Kelas Dan Strategi Pengajaran Yang Efektif. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2012.
Emzir. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif Dan Kualitatif. Revisi. Depok: PT. Rajagrasindo Persada, 2017.
Indartono, Setyabudi. Pengantar Manajemen: Character Inside : . Yogyakarta: Yukaprint, 2012.
Mar, Nur Azaliah, and Danial Hilmi. “Manajemen Program Pembelajaran Bahasa Arab Pada Anak Prasekolah Yayasan PAUD Sultan Qaimuddin Di Kendari.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 9, no. 1 (2021): 1–10.
Muhlasin. “Manajemen Pembelajaran Dalam Rangka Meningkatkan Prestasi Belajar.” akademia 15, no. 1 (2019): 1–9.
Mulyono. Manajemen Administrasi Dan Organisasi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2008.
Rahmawati, Alvi Dyah. “Manajemen Pengorganisasian Program Kursus Bahasa Arab Di Pare Kediri.” Arabi : Journal of Arabic Studies 3, no. 1 (2018): 52.
Rosyid, Muhammad Kholilur, Moch Sulthoni Faizin, Nazahah Ulin Nuha, and Zakiyah Arifa. “Manajemen Perencanaan Pembelajaran Aktif Di Lembaga Kursus Bahasa Arab Al-Azhar Pare Kediri.” LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature 3, no. 1 (2019): 1–20.
Siswanto, Bedjo. Manajemen Modern: Konsep Dan Aplikasi. Bandung: Sinar Baru, 1990.
Suandy, Erly. Perencanaan Pajak. Jakarta: Salemba Empat, 2003.
Taufiqurokhman. Konsep Dan Kajian Ilmu Perencanaan. Jakarta: Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama, 2008.
Wardoyo, Paulus. Alat Analisis Manajemen. 1st ed. Semarang: Semarang University Press, 2011
Copyright (c) 2022 Rosita Dongoran, Uril Bahruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
