تحليل الأخطاء مهارة القراءة لتعليم اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان
Analisis Kesalahan Keterampilan Membaca pada Pembelajaran Bahasa Arab Kelas X di Sekolah Cerdas Plus Madrasah Aliyah Medan
Abstract
العوامل التي تسبب أخطاء في القراءة لطلاب الصف العاشر بمدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان ترجع إلى خلفيات تعليمية مختلفة، وتخصيص وقت قصير ومحدود لتعلم اللغة العربية، وعدم وجود تعليم مدرسة الدينية، وسوء فهم كلمة ينتج عنها خطأ الترجمة وقلة حماس الطلاب للمواد العربية. تكمن أهمية هذا البحث في أن يعرف الطلاب موقع الخطأ في قراءتهم وحتى يكون هناك المزيد من التحسينات. تهدف هذا البحث إلى تحديد أشكال أخطاء القراءة في أربعة جوانب هي: علم الأصوات، والنحو، والصرف، والدلالات، والعوامل المسببة لأخطاء القراءة، وجهود التقليل من أخطاء القراءة. وتكمن فائدة هذا البحث في أنه يمكن أن يصبح مرجعاً في تعلم القراءة، ومساهمة في المؤسسة البحثية، وتحويلاً في علم اللغة العربية. هذا البحث هو بحث نوعي أجري في مدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان، وجمع البيانات باستخدام أسلوب الملاحظة والمقابلات والتوثيق والاختبارات. تشير نتائج هذا البحث إلى أن جميع طلاب الفصل العاشر ميا-3 (X-MIA 3) تقريبًا تعرضوا لأخطاء القراءة في كل جانب، أي 4 طلاب تعرضوا لأخطاء في الجانب الصوتي، و 5 طلاب في الجانب النحوي، و 7 طلاب في الجانب الصرفي، و 6 طلاب واجهوا أخطاء في الجانب الدلالي.
References
Ainin, Moh., Analisa Bahasa Pembelajar Bahasa Arab sebagai Bahasa Asing (Malang: Misykat, 2011)
Ali al-Khuli, Muhammad madkhal ila ‘ilmi al-lughoh (Yordania: Dar al-Falah, 1993)
Amrulloh, “Kesamaan Bunyi Pada Sajak (Kajian Fonologi Al-Qur‟an Dalam Surat Al’Asar).”
Azwar, Saifudin Metode Penelitian (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2001)
Batmang, “Kesalahan Fonologis Dalam Berbicara Bahasa Arab Pada Mahasiswa Matrikulasi Stain Kendari.”
Emzir, Metode Penelitian Kualitatif: Analisis Data, (Jakarta: Rajawali Pers, 2014)
Gunawan, Imam , Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik, (Jakarta: Bumi Aksara, 2015),
J. Moleong, Lexy Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013)
Ja’far, Abidin Orientalis dan Studi tentang Bahasa Arab (Yogyakarta: Bina Usaha. 1987)
Lathifah, Fitria Syihabuddin Syihabuddin, “Analisis Kesalahan Fonologis Dalam Keterampilan Membaca Teks Bahasa Arab.”
Lexy J. Moleong, Metode Penelitian Kualitatf, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011)
Mufarodi, “Fonologi Dan Morfologi Bahasa Arab ‟Âmiyah Mesir.”
Muhammad Ali Al-Khuli, A Dictionary of Theoritical Linguistics. (Lebanon: Lebrairie Du Liban, 1982)
Muhammad Asrori. (2008). Psikologi Pembelajaran. Bandung:Wacana Prima.
Muna,Wa Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Yogyakarta: Penerbit Teras, 2011)
Nasution, Sakholid Pengantar Linguistik Bahasa Arab (Sidoarjo: CV. LISAN ARABI, 2017)
Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Bandung: Alfabeta, 2011),
Sugiyono, Metode Penelitian Bisnis, (Bandung: Alfabeta, 2007)
Sumardi, Muljanto Pengajaran Bahasa Asing Sebuah Tinjauan Dari Segi Metodologis, (Jakarta: Bulan Bintang, 1974)
Suprianti, “Analisis Kesalahan Pelafalan Bunyi Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Sleman.”
Tarigan, Henry Guntur dan Djago Tarigan, Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa (Malang: Angkasa, 2011)
Taufiqurrohman, Leksikologi Bahasa Arab (Malang:UIN Malang Press, 2008)
Tontowi, M. “Fonologi Dalam Pendidikan dan Pelatihan Bahasa Arab Guru Mi Tingkat Dasar Pada Diklat Keagamaan Kota Palembang.”
Umar, Husein Metode Penelitian Untuk Skripsi dan Tesis Bisnis, (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004)
Verhaar, J.W.M. Asas-Asas Linguistik Umum (Yogyakarka: Gajah Mada University Press)
Copyright (c) 2022 Siti Nurhasanah, R.Taufiqurrochman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
