ظاهرة المشكلات الصوتية لدى الطلاب المادوريين في معهد الأمين الإسلامي سومنب (دراسة تحليلية وصفية)
Abstrak
يهدف هذا البحث إلى معرفة المشكلات الصوتية في نطق الكلمة العربية لدى طلاب معهد الأمين الإسلامي غولوء-غولوء سومنب وعواملها وكيفية علاجها. ومنهج هذا البحث العلمي بمنظور البحث الكيفي الميداني ومدخله الوصفي على نوع دارسة الظاهرة. وميدان البحث معهد الأمين الإسلامي سومنب. أما طريقة جمع البيانات فهي: ١. المقابلة ٢. الملاحظة ٣. الوثائق. وطريقة تحليل البيانات هي: حرص البيانات وتصنيفها وتوصيفها ثم البحث عن الأسباب والحلول.
أما نتائج هذا البحث فيمكن أن يلخص الباحث فيما يأتي: (١) المشكلات الصوتية لدى الطلاب المادوريين في معهد الأمين الإسلامي تتكون من: إبدال الحرف وحذف الحرف وتحريف الحرف. (٢) والعوامل التي تؤثر إلى تلك الأخطاء هي تتكون من: (أ) عوامل اجتماعية: التداخل اللغوي وبيئة الطلاب. (ب) عوامل نفسية: المتغيرات الوجدانية من الطلاب. (ج) عوامل معرفية: استراتيجية الاتصال. (٣) والطرق لعلاج الأخطاء الصوتية وتطبيقها هي: (أ) أن تكون مع المعلم القدرة على نطق الكلمة العربية ولغة الطلاب الأولى مع مخارج أحرفها نطقا صحيحا وتقديم نموذج صحة نطق الأصوات الجيد. (ب) على الطلاب أن يعرفوا أهمية نطق الكلمة العربية ويهتمون به بكبير مع أمثلة مع تمارين كثيرة خارج الفصل مع الاستماع الكثير. (ج) أن تقوم معهد الأمين الإسلامي بالبرنامج التدريب لمعلمي اللغة العربية.
Referensi
إيمان طاهر، الإعاقة-أنواعها وطرق التغلب عليها، مصر: دار الكتب المصرية، 2017.
دوجلاس براون، أسس تعليم اللغة وتعلمها، القاهرة: مكتبة الأنجلو المصرية، 1987.
عبد الخير، علم اللغة العامة، جاكرتا: رينكا جيفتا، 2007 م.
علي أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، القاهرة: دار الفكر العربي، 2002.
فراس الطائي، أصوات اللغة، مخارجها، صفاتها، وشوائبها بين الدرس الصوتي والآداء القرآنية، بغداد: مكتب الكوثر، 2016.
محمود فهمي حجازي، مدخل إلى علم اللغة، القاهرة: دار قباء، مجهول السنة.
محمد علي الخولي، أساليب تدريس اللغة العربية، الأردن: دار الفلاح، 2000.
محمود كامل الناقة ورشدي أحمد طعيمة، طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، منشورات المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة، إيسيسكو، المملكة المغربية: الرباط، 2003.
ناصر عبد الله الغالي وعبد الحميد عبد الله، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، الرياض: دار الغالي.
Akhmad Sofyan, Fonologi Bahasa Madura, Vol. 22, (Universitas Jember: Fakultas Sastra, 2010
Basori Alwi Murtadho, Mabadi Ilm At-Tajwidi Pokok-Pokok Ilmu Tajwid (Malang: Rahmatika, 2001), hal. 4
Iswah Adriana, Ilmu Al-Ashwat (Fonologi Arab) (Surabaya: Pena Salsabila, 2013), hal. 78-79
Jacck Fisiak, Some Introductory Notes in Contrastive Analysis and The Language Teacher.
W.A. Bennett, Applied Linguistics and Linguage Learning, London: Flarepath Printers, 1974.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##