Perbedaan Motivasi Belajar Siswa Dalam Prespektif Kesetaraan Gender di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijogo Malang

Abstract

Rendahnya motivasi belajar siswa menjadi latarbelakang dari penelitian ini. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan: 1) mendeskripsikan motivasi belajar siswa dari prespektif kesetaraan gender, dan 2) mengkaji perbedaan motivasi belajar siswa dalam kesetaraan gender. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII dan VIII MTs Sunan Kalijogo Malang yang berjumlah 70 siswa. Sebanyak 35 siswa dimasukkan dalam sampel yang mana dipilih dengan menggunakan teknik proportional stratified random sampling. Adapun skala digunakan sebagai instrument. Hasil uji validitas dan reliabilitas instrumen motivasi belajar menegaskan validitas dan reliabilitas instrument penelitian. Statistik deksiptif dan uji-t digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa: 1) siswa perempuan berada pada kategori yang lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki dalam hal  motivasi belajar, dan 2) terdapat perbedaan motivasi belajar yang signifikan ditinjau dari  kesetaraan gender.