تحليل مهارة الكتابة العربية لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو
Tahlilu maharah kitabah al-'arabiyah littullab alfashl tsamin fil madrasah at-tsanawiyah arraudhatut tarbawiyah al-islamiyah
Abstract
واحدة من المشاكل الموجودة في الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو هي مهارة كتابة، على الرغم من أنهم درسوا مهارة كتابة منذ الفصل السبعة، ولكن في الفصل الثامن لا يزال الطلاب يواجهون ”لعدي’ من الصعوبات في مهارة الكتابة. لذلك تهدف’هذه الدراسة إلى تحليل تطبيق كتاب المها”ة في الفصل الثامن جنبا إلى جنب مع ”عوبا’ تعلم المهارة الكتابة لطلاب الفصل الثامن في المدرسة الثانوية الروضة التربوية الإسلامية كونوع ملايو . تستخدم هذه الدراسة المنهج الوصفي النوعي مع تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والوثائق. تستخدم تقنية تحليل البيانات نموذج ”ايلز’وهوبرمان، والذي يبدأ من تقليل البي”نات وعرض البيانات وأخيرا التحقق من البيانات. أظهرت نتائج البحث أن معلم اللغة العربية ما زالوا يستخدمون أسلوب المحاضرات وأن وسائط التعلم لا تزال محدودة مثل الكتب المدرسية التي توفرها المدارس، مما يجعل الطلاب يشعرون بالملل السريع في التع”م. يتضمن هذا النهج ميزات متقدمة مثل تمارين الكتابة القائمة على الألعاب ومقاطع الفيديو التعليمية المتحركة والمزيد. يتضمن هذا النهج ميزات متقدمة مثل تمارين الكتابة القائمة على الألعاب ومقاطع الفيديو التعليمية المتحركة والمزيد
References
Adinda, Dea, Era Fazira, Rafly Syahputra Sikumbang, and Sahkholid Nasution, ‘Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Terhadap Maharah Al-Kitabah Dengan Metode Pembelajaran Insya ’ Iyah’, 2.1 (2024)
Aisyah, Rahmi, ‘Kemampuan Menulis Bahasa Arab Dengan Metode Imla ’ Siswa Madrasah Tsanawiyah Al-Mu ’ Awanah’, Journal Of Social Science Research, 3 (2023), 1
Ariyanto, Joko, and Umi Nurhayati, ‘Problematika Pembelajaran Maharah Kitabah Di Mts. Islam Al Mukmin Ngruki Cemani Grogol Sukoharjo 2015 -2016” Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (Pba) Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin Surakarta 2016’, Sanaamul Quran : Jurnal Wawasan Keislaman, 4.1 (2023), 25–47 <https://doi.org/10.62096/tsaqofah.v4i1.51>
Buhun, Miftahul Fadliah, Anisah Nasution, and Muassomah Muassomah, ‘Strategi Pembelajaran Kolaboratif Dalam Maharah Kitabah Di Ma Asy-Syifa Totikum’, Shaut Al Arabiyyah, 9.2 (2021), 245 <https://doi.org/10.24252/saa.v9i2.24455>
Fauzi, Muhammad, and Muhammad Thohir, ‘Pembelajaran Kaligrafi Arab Untuk Meningkatkan Maharah Al-Kitabah’, EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9.2 (2021), 226 <https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6554>
Halimah, Rustam, and Zulfahmi Lubis, ‘Implementasi Metode Pembiasaan Dalam Pengembangan Moral Keagamaan Aud Kelompok B Di Ra an Najwan Desa Kebun Balok Kabupaten Langkat’, Jurnal Raudhah, 7.2 (2019), 1–19 <https://doi.org/10.30829/raudhah.v7i2.496>
Junaidah, Pipit dian, ‘Penguasaan Mufradat Melalui Lagu Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Siswa MTsN Jombang’, 2.4 (2023), 437–45
Khairani, Bebi, Citra Sukma Ayu, Mita Atiqah Ginting, Siti Saidah, and Sahkholid Nasution, ‘Problematika Pembelajaran Mahāra Kitābah: Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara’, Jurnal Ekshis, 2.1 (2024), 1–14 <https://doi.org/10.59548/je.v2i1.125>
Munawarah, and zulkiflih, ‘Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah Al-Kitabah) Dalam Bahasa Arab’, Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1.2 (2021), 22 <https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15>
Murdani, Amiruddin Abdullah, Rahmawati, and Nurbaiti Ibrahim, ‘استخدام المدخل الاتصالي لترقية مهارة الكتابة في الفصل الخامس بمعهد أم الأيمان بوتري’, 2022, 1–4
Mustari, Layli, Dian Indihadi, and Elan, ‘Keterampilan Menulis Anak 4-5 Tahun’, 4.1 (2020), 39–49
Nazwa Awallul Rahma, Rizka Adillah Lesmana, Zuriatun Fitrah, Maulidatul Husna Khoinur, and Sakholid Nasution, ‘Strategi Peningkatan Keterampilan Menulis Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 2.1 (2024), 28–36 <https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i1.269>
Nurhayati dan Rahmaini, ‘Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Audio Dalam Pembelajaran Maharatul Kitabah Untuk Siswa Kelas X Madrasah Tahfizhil Qur’an Yayasan Islamic Centre Sumatera Utara’, EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4.2 (2023), 1065–72 <https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.391>
Rathomi, Ahmad, ‘Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Keguruan Dan Pendidikan Islam, TARBIYA ISLAMICA ISSN (p): 2303-3819-; ISSN (E):, 1 (2020), 1–8 <http://ojs.iaisambas.ac.id/index.php/Tarbiya_Islamica/index>
Sahkholid Nasution, Sekar Wulandari, Maulida Rahmi, Isnaini Anggina Lubis, and Lisa Rahmadhani Siregar, ‘Penggunaan Buku Al’arabiyyah Li Mahaarati Al-Kitaabah Fii Dhau’i . Annadzriyyati Albinaaiyyah Dalam Pembelajaran Maharah Al-Kitabah: Perspektif Media Pembelajaran’, Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 2.1 (2023), 267–83 <https://doi.org/10.61132/nakula.v2i1.479>
Setyowati, Dewi, and Najih Anwar, ‘Peningkatan Keterampilan Menulis Dengan Menggunakan Media Video Animasi Pada Siswa Kelas II Di Madrasah Ibtidaiyah Bilingual Al Ikhlas Kepanjen’, 2, 2023, 1–21
Syukron, Hanif, Mohammad Samsul Ulum, and Mamluatu Solihah, ‘Tahlil Muhtawa Al-Maharat Al-Kitabah Fi Kitab Ta’lim Al- Lughah Al-’Arabiyyah as-Syu’un Ad-Diniyyah’, 1.2019 (2023) <https://doi.org/10.32332/ijalt.v5i01.6625>
القاسم, أبو, ‘دور التعليم ما قبل المدرسي في تنمية مهارة الكتابة لدى تلاميذ السنة الأول ابتدائي دراسة مقارنة بين التلاميذ الملتحقين و غير الملتحقين بالتعليم ماقبل المدرسي بمدينة موزاية لعقوق خديجة’, 15 (2022), 602–12
طاسي, عماد, ‘دور مهارة الكتابة في إعداد البحوث العلمية’, 04 (2021), 378–97
Copyright (c) 2024 Silvia Lisandri, Zulfahmi Lubis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
