Pengembangan Media Komik Matematika pada Materi Aljabar Kelas VII
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik matematika pada materi aljabar kelas VII SMP Negeri 1 Pitumpanua dan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan dan keefektifan media komik matematika pada materi aljabar kelas VII SMP Negeri 1 Pitumpanua. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (penelitian dan pengembangan) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analysis (analisis), design (perancangan), developmet (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah kelas VII SMPN 1 Pitumpanua. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, lembar observasi keterlaksanaan bahan ajar, angket respon peserta didik, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan media komik berada pada kategori yang sangat valid dengan hasil validasi sebesar 4,4 memenuhi kriteria praktis berdasarkan persentase angket respon peserta didik untuk keseluruhan aspek 93% dan efektif berdasarkan persentase ketuntasan sebesar 87%.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Arrafi, A., & Masniladevi. (2020). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di SD. Journal of Basic Education Studies, 3(2), 750–774.
Azizah, S. N., Nandiyanto, A. B. D., Wulandary, V., & Irawan, A. R. (2021). Implementation of Video Learning Media in Islamic Religious Education Subjects for Elementary School Students. Indonesian Journal of Multidiciplinary Research, 2(1). https://doi.org/10.17509/ijomr.v2i1.38635
Farapatana, E., Anwar, Y. S., & Abdillah, A. (2019). Pengembangan Komik Matematika dengan Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, & Review (PQ4R) Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP. JTAM | Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika, 3(1). https://doi.org/10.31764/jtam.v3i1.755
Fitriyani, N. A., Camiela, Putri, Maymanah, Dewi, & Mayanty. (2022). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Android pada Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian untuk Pembelajaran di Kelas III Sekolah Dasar. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 2(1), 1–12.
Gunawan, I. (2014). Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Fisika seagai Media Pembelajaran Pendukung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 3(1).
Guntur, M., Muchyidin, A., & Winarso, W. (2017). Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Matematika Bersuplemen Komik terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 6(1). https://doi.org/10.24235/eduma.v6i1.1667
Ilmiani, A. M., Ahmadi, A., Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Interactive Multimedia to Overcome The Problems of Learning Arabic. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(1), 17–32. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i1.1902
Irwitadia, H. (2017). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1).
Latif, M. A., Ainy, C., & Hidayatullah, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Komik Matematika Berbasis Android Dengan Pendekatan RME. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1). https://doi.org/10.33474/jpm.v6i1.2969
Manalu, M. A., Hartono, Y., & Aisyah, N. (2017). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Nilai Karakter pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Elemen, 3(1), 35. https://doi.org/10.29408/jel.v3i1.305
Mujahadah, I., Alman, & T., M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SD Muhammadiyah Malawili. Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i1.758
Naibaho, & Lamhot. (2019). The Integration of Group Discussion Method Using Audio Visual Learning Media Toward Students’ Learning Achievement On Listening. International Journal of Research, 7(8), 438–445. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v7.i8.2019.697
Rahmata, A., Laila, T., Siti, C., & Shofan, F. (2020). Validitas E-Comic Matematika Berbasis Pemecahan Masalah Pada Materi Kesebangunan. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika). Universitas Negeri Surabaya, 5(1), 53–65.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak edisi ketujuh. Erlangga.
Siswoyo, D. (2011). Ilmu Pendidikan dalam Tantangan. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(XV). https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.9198
Syahmita, H. (2020). Komik Matematika: Studi Eksperimen terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. AKSIOMATIK : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 8(2).
Syukri, R., Winarni, S., & Hidayat, R. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Berbasis Problem Based Learning dengan Manga Studio V05 dan Geogebra. EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5486
Waluyanto, H. D. (2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran. Nirmana, 7(1), 45–55.
Wurianto, E. (2009). Komik sebagai Media Pembelajaran.