Development of Mathematics Comic Media in Algebraic Material Class VII
Abstract
This study aims to develop mathematical comic media on algebra material class VII SMP Negeri 1 Pitumpanua and to determine the level of validity, practicality and effectiveness of mathematical comic media in class VII algebra material of SMP Negeri 1 Pitumpanua. The type of research used is research and development with reference to the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, developmet, implementation, and evaluation. The test subjects in this study were class VII SMPN 1 Pitumpanua. The instruments used in this study were expert validation sheets, observation sheets on the implementation of teaching materials, student response questionnaires, student activity observation sheets, and learning outcomes tests. The data obtained are analyzed descriptively. The results showed that comic media was in a very valid category with validation results of 4.4 meeting practical criteria based on the percentage of student response questionnaires for the overall aspect of 93% and effective based on the percentage of completeness of 87%.
Downloads
References
Arrafi, A., & Masniladevi. (2020). Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Di SD. Journal of Basic Education Studies, 3(2), 750–774.
Azizah, S. N., Nandiyanto, A. B. D., Wulandary, V., & Irawan, A. R. (2021). Implementation of Video Learning Media in Islamic Religious Education Subjects for Elementary School Students. Indonesian Journal of Multidiciplinary Research, 2(1). https://doi.org/10.17509/ijomr.v2i1.38635
Farapatana, E., Anwar, Y. S., & Abdillah, A. (2019). Pengembangan Komik Matematika dengan Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, & Review (PQ4R) Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP. JTAM | Jurnal Teori Dan Aplikasi Matematika, 3(1). https://doi.org/10.31764/jtam.v3i1.755
Fitriyani, N. A., Camiela, Putri, Maymanah, Dewi, & Mayanty. (2022). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Android pada Materi Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian untuk Pembelajaran di Kelas III Sekolah Dasar. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 2(1), 1–12.
Gunawan, I. (2014). Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Fisika seagai Media Pembelajaran Pendukung. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 3(1).
Guntur, M., Muchyidin, A., & Winarso, W. (2017). Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Matematika Bersuplemen Komik terhadap Kemandirian Belajar Siswa. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 6(1). https://doi.org/10.24235/eduma.v6i1.1667
Ilmiani, A. M., Ahmadi, A., Rahman, N. F., & Rahmah, Y. (2020). Interactive Multimedia to Overcome The Problems of Learning Arabic. Al-Ta’rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(1), 17–32. https://doi.org/10.23971/altarib.v8i1.1902
Irwitadia, H. (2017). Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII SMP Negeri 1 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Peluang, 4(1).
Latif, M. A., Ainy, C., & Hidayatullah, A. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Komik Matematika Berbasis Android Dengan Pendekatan RME. JPM : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1). https://doi.org/10.33474/jpm.v6i1.2969
Manalu, M. A., Hartono, Y., & Aisyah, N. (2017). Pengembangan Media Komik Matematika Berbasis Nilai Karakter pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Negeri 1 Indralaya Utara. Jurnal Elemen, 3(1), 35. https://doi.org/10.29408/jel.v3i1.305
Mujahadah, I., Alman, & T., M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Komik untuk Meningkatkan Hasil dan Minat Belajar Matematika Peserta Didik Kelas III SD Muhammadiyah Malawili. Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 3(1), 8–15. https://doi.org/10.36232/jurnalpendidikandasar.v3i1.758
Naibaho, & Lamhot. (2019). The Integration of Group Discussion Method Using Audio Visual Learning Media Toward Students’ Learning Achievement On Listening. International Journal of Research, 7(8), 438–445. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v7.i8.2019.697
Rahmata, A., Laila, T., Siti, C., & Shofan, F. (2020). Validitas E-Comic Matematika Berbasis Pemecahan Masalah Pada Materi Kesebangunan. JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika). Universitas Negeri Surabaya, 5(1), 53–65.
Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak edisi ketujuh. Erlangga.
Siswoyo, D. (2011). Ilmu Pendidikan dalam Tantangan. Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(XV). https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.9198
Syahmita, H. (2020). Komik Matematika: Studi Eksperimen terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP. AKSIOMATIK : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 8(2).
Syukri, R., Winarni, S., & Hidayat, R. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Berbasis Problem Based Learning dengan Manga Studio V05 dan Geogebra. EDUMATICA | Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.22437/edumatica.v8i2.5486
Waluyanto, H. D. (2005). Komik sebagai Media Komunikasi Visual Pembelajaran. Nirmana, 7(1), 45–55.
Wurianto, E. (2009). Komik sebagai Media Pembelajaran.