PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME TEKA-TEKI GAMBAR PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA
Abstract
This research aimed to develop a learning image puzzle media on human motion system materials in MTs Pesantren Laut Perak that was valid, practical, and effective. This four-D research and development study consist of defining, designing, developing, and disseminating stages. The subject of this study was 11 students from class VIII MTs Pesantren Laut Perak Pangkep Regency. The instruments used were the validation sheets, questionnaires, and learning outcomes tests. The results showed the practicality of the media was in a very valid category, with an average value of 3.93. The practicality level of the media was in the practical category, with an average response value of educators and learners of 3.42. The effectiveness of the media was in the category of very effective, with an average completion rate of 85.45%. It appears that the learning media for human motion system material images in MTs Pesantren Perak Pangkep Regency has met valid, practical, and effective criteria.
Downloads
References
Arifin, Z. (2017). Kriteria Instrumen Dalam Suatu Penelitian, Jurnal THEOREMS, 2 (1) https://dx.doi.org/10.31949/th.v2i1.571
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Prndekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Azhar, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Grafindo Persada.
Daryano. (2011). Media Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera.
Haviz, M. (2013). Research and Development Penelitian Dibidang Kependidikan yang Inovatif, Produktif dan Bermakna. Jurnal Ta’dib, 16(1) https://dx.doi.org/10.31958/jt.v16i1.235
Hidayah, I, N., Utami., T. H., Qohar, A & Nasution, S. H. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran, Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1) http://matematika.fmipa.um.ac.id/jurnal/JPM%20TAHUN%20III%20NO%201%202016.pdf
Mirojiyah, F. L. (2016). Pengembangan Modul Berbasis Multipresentasi Pada Pembelajaran Fisika Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengembangan, 3(1) https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/3709
Mustami, M. K. (2015). Metodologi Penelitian pendidikan. Yogyakarta: Aynat Publishing.
Mustami, M.K., Suyuti, M & Maryam. (2017). Validitas, Kepraktisan Dan Efektifitas Perangkat Pembelajaran Biologi Terintegrasi Spiritual Islam, Jurnal penelitian agama dan sosial budaya, 23(1) http://dx.doi.org/10.31969/alq.v23i1.392
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Kependidikan. 1(1) https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.530
Nurrita, T (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.. Jurnal Ilmu Alquran, Hadis, Syariah Dan Tarbiyah, 3(1) http://dx.doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171
Prawira, H. B. (2014). Revolusi Sistem Pendidikan Nasional Dengan Metode e-LEARNING. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Rafiqa. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Kontruktivisme. Makassar: Alauddin University Press.
Ramli, M. (2015). Media Pembelajaran dalam Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadits. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan, 13(23) https://dx.doi.org/10.18592/ittihad.v13i23.1737
Sakinah, H. N. (2020). Pengembangan Leaflet Materi Ajar Sistem Reproduksi Terintegrasi Konsep Islam untuk Peserta Didik Kelas XI SMA Pesantren Putri AL-Munawwarah”. Skripsi. Makassar: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kulitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sujiono dan Nurani, Y. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks
Trianto. (2013). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Prosedur. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Widoyoko, S. E. P. (2014). Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Copyright (c) 2021 Kharisma Kharisma, St Syamsudduha, Hamansah Hamansah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
