PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI DASAR BERBASIS MOBILE LEARNING MENGGUNAKAN ADOBE FLASH Cs6

  • Fenny Hasanuddin Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
    (ID)
  • Rukmelia Rukmelia Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Abstract

The aim of this research is to develop a valid teaching material of basic biology subjects based on mobile learning using Adobe Flash Cs6 at the Muhammadiyah University of SidenrengRappang. The type of study is research and development (R&D), and the research implementation procedures were based on the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. Nevertheless, this research is limited only until the third step (Development). The Instruments in this study were the validation sheet; validation sheets for material experts, and media experts. The data analysis technique applied was validation data analysis. Data collected by using the instrument then developed and analyzed quantitatively. The result showed a valid category from both material experts with a value rate of 5, and media expert validator with a value rate of 5 4.95. It means that teaching material based on mobile learning (Adobe Flash Cs6) available in basic biology subjects at the Muhammadiyah University of SidenrengRappang.  

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aldoobie, N. (2015). ADDIE Model. American International Journal of Contemporary Research, 5, 68–72. http://www.aijcrnet.com/journals/Vol_5_No_6_December_2015/10.pdf

Amirullah, G., & Hardinata, R. (2017). Pengembangan Mobile Learning Bagi Pembelajaran. JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga Dan Pendidikan), 4(02), 97–101. https://doi.org/10.21009/jkkp.042.07

Anggraini, L., Lestari, S. R., & Handayani, N. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Biologi Berbasis Adobe Flash Cs6 Pada Materi Sistem Sirkulasi Manusia Kelas Xi Mipa Sma Nasional Malang. Jurnal Pendidikan Biologi, 10(2), 85. https://doi.org/10.17977/um052v10i2p85-91

Angko, Nancy & Mustaji, nFN (2013). Pengembangan Bahan Ajar Dengan Model ADDIE Untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SD Mawar Sharon Surabaya. Kwangsan, 1, 1–15. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v1n1.p1--15

Aripin, I. (2018). Konsep Dan Aplikasi Mobile Learning Dalam Pembelajaran Biologi. Jurnal Bio Educatio, 3(1), 1–9. http://dx.doi.org/10.31949/be.v3i1.853

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Dwiyogo, W. D. (2012). Media Pembelajaran. Wineka Media.

Ferdianto, F., & Setiyani, S. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Mahasiswa Pendidikan Matematika. JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(1), 37. https://doi.org/10.33603/jnpm.v2i1.781

Gaspersz, V. (2006). ISO 9001: 2000 And Continual Quality Improvement (Agustinus Purwanta (ed.)). PT Gramedia Pustaka Utama.

Handayani, R. D. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Mobile-Learning Pada Mata Kuliah Optik Di Fkip Universitas Jember. Ta’dib, 17(1), 81. https://doi.org/10.31958/jt.v17i1.262

Hidayah, S., Wahyuni, S., & Ani, H. M. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Aplikasi Adobe Flash Cs6 untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Kompetensi Dasar Menganalisis Peran, Fungsi dan Manfaat Pajak (Studi Kasus Siswa Kelas XI IPS 1 MAN 1 Jember Semester Genap Tahun Ajaran 2016. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 11(1), 117. ttps://doi.org/10.19184/jpe.v11i1.5012

Hobri. (2010). Metodologi penelitian pengembangan (aplikasi pada penelitian pendidikan matematika). Pena Salsabila.

Husaini, M. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Bidang Pendidikan (E-education). 2(1). https://doi.org/10.31219/osf.io/ycfa2

Joshi, A. (2012). Multimedia: Technique in teaching process in the classrooms. Current World Environment, 7, 33–36.

Madcoms. (2013). Adobe Flash Profesional Untuk Pemula. Andi Publisher.

Mudlofir, A. (2013). Pendidik Profesional (Konsep, Strategi, Dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Indonesia). Rajawali Pers.

Ningsih, S. (2019). Persepsi Mahasiswa Terhadap Mobile Learning Berbasis Android. Pedagogia, 17(1), 45. https://doi.org/10.17509/pdgia.v17i1.15858

Rezeki, S. (2018). Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(4), 856–864. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/33

Ristekdikti. (2018). Pengembangan Iptek dan Pendidikan Tinggi di Era Revolusi Industri4.0. https://www.ristekbrin.go.id/siaran-pers/pengembangan-iptek-dan-pendidikan-tinggi-di-era-revolusi-industri-4-0/

Sawitri, D. W., & Ambarwati, R. (2014). Development of Scientific Approach Based Module. BioEdu. 3(3), 410–415. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/bioedu/article/view/9551

Setiyowati, D., & Muslim, M. A. (2018). Perancangan Aplikasi Mobile Learning Perkecambahan pada Mata Pelajaran Biologi Berkarakter Bangsa. Techno.Com, 17(3), 220–229. https://doi.org/10.33633/tc.v17i3.1630

Sugiyarti, L., Arif, A., & Mursalin. (2018). Pembelajaran Abad 21 di SD. Prosiding Seminar Dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar, 439–444. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/10184

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.

Yanti, E. E., & Setiad, A. E. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Adobe Flash Pada Materi Pembelahan Sel Kelas Xii Sma Negeri 1 Sungai Raya. 2(1), 15–24. http://dx.doi.org/10.29406/664

Published
2020-12-31
How to Cite
Hasanuddin, F., & Rukmelia, R. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI DASAR BERBASIS MOBILE LEARNING MENGGUNAKAN ADOBE FLASH Cs6. Jurnal Biotek, 8(2), 154-165. https://doi.org/10.24252/jb.v8i2.16456
Section
Articles
Abstract viewed = 597 times