Pengembangan Handout Elektronik Menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Kingdom Plantae sebagai Bahan Ajar Kelas X SMA/MA
Abstrak
Dalam proses belajar mengajar guru seringkali mengajar dengan menggunakan buku cetak, modul, lembar kerja (worksheet), menggunakan LCD Proyektor, dan belum pernah mengkombinasikan bahan ajar cetak dengan media elektronik. Berdasarkan data angket analisis kebutuhan yang diberikan kepada peserta didik kelas X MIA di SMAN 6 Metro, sebanyak 63,3% yang mengalami kesulitan saat mempelajari materi Kingdom Plantae. Dengan demikian diperlukan adanya inovasi berupa bahan ajar handout elektronik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangakan Handout Elektronik menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Kingdom Plantae sebagai Bahan Ajar Kelas X SMA/MA. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis-Design-Development-Implementation-Evaluate. Hasil akhir validasi Handout Elektronik menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Kingdom Plantae sebagai Bahan Ajar Kelas X SMA/MA memperoleh persentase sebesar 85,3% dengan kategori “sangat layak” oleh validator ahli materi dan validator ahli media memperoleh persentase sebesar 94,6% dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji coba guru memperoleh persentase 90% dengan kategori “sangat baik” dan hasil uji coba peserta didik memperoleh persentase sebesar 83,4% dengan kategori “baik”. Berdasarkan hasil keseluruhan persentase skor handout elektronik didapatkan rata-rata keseluruhan dengan persentase 88,32% dan termasuk dalam kategori “Sangat Valid”, dan layak digunakan dalam proses pembelajaran Biologi di sekolah.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Ahmadi, S., & Syahrani. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran di STAI Rakha Sebelum, Semasa dan Sesudah Pandemi Covid-19. ADIBA: Journalof Education, 2(1), 51-63. https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/56
Alessi, S. M., & Stanley R., T. (2001). Multimedia for learning: Methods and development. Allyn & Bacon.
Aprilia, A., Yudiyanto, Y., & Hakim, N. (2022). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Fungi Kelas X SMA. Journal of Education and Teaching (JET), 3(1), 116–127. https://doi.org/10.51454/jet.v3i1.141
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.
Andri, R. M. (2017). Peran Dan Fungsi Teknologi dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Research Sains, 3(1), 122-129. http://www.jurnalmudiraindure.com/wp-content/uploads/2017/04/PERAN-DAN-FUNGSI-TEKNOLOGI-DALAM-PENINGKATAN-KUALITAS-PEMBELAJARAN.pdf
Atika, N., & Z.A, Mz. (2016). Pengembangan Lks Berbasis Pendekatan Rme Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Journal of Mathematics Education, 2(2), 103-110. https://doi.org/10.24014/sjme.v2i2.2126
Buyung. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Pada Mata Kuliah Belajar Dan Pembelajaran Di Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Batanghari Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 18(3), 509-517. http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v18i3.517
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Dinar, S. P., Mustami, M. K., & Hamansah, H. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Pembelajaran Diskursus Multi Representasi Materi Sistem Reproduksi Manusia. Jurnal Biotek, 9(2), 210–223. https://doi.org/10.24252/jb.v9i2.24925
Harjanta, A. T. J., & Herlambang, B. A. (2018). Rancang Bangun Game Edukasi Pemilihan Gubernur Jateng Berbasis Android dengan Model ADDIE. Transformtika, 16(1), 91-97. http://dx.doi.org/10.26623/transformatika.v16i1.894
Hera, R., Khairil, & Hasanuddin. (2014). Pengembangan Handout Pembelajaran Embriologi Berbasis Kontekstual Pada Perkuliahan Perkembangan Hewan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Di Universitas Muhammadiyah Banda Aceh. Jurnal Edubio Tropika, 2(2), 223-229. http://jurnal.unsyiah.ac.id/JET/article/view/5263
Ilham, D. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109-122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73
Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48-52. https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54
Koswara, A., & Mundilarto. (2018). Pengembangan Handout Fluida Dinamik Terintegrasi Metakognisi untuk Meningkatkan Kemampuan Aplikasi Siswa SMA dan MA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(1), 11-25. https://doi.org/10.21831/jipi.v4i1.6193
Lilis, Ruhiyat, Y., & Djumena, I. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Digital Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 6(2). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm/article/view/7423
Ma’arif, I. B., Agustina, U. W., Mawarni, O. D. A., & Subiyanto, A. (2022). Penerapan E-Modul Berbasis Digital Flipbook Untuk Menanggulangi Penyalahgunaan Narkoba Dan Kenakalan Remaja Di Desa Bedahlawak. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 30-37. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i1.2423
Mariati, M., Amelia, T., & Irawan, B. (2021). Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Model Project Based Learning (PJBL) Pada Materi Keanekaragaman Hayati untuk Pembelajaran di Kelas X SMA. Bony Irawan, 2(1), 401-406. http://repositori.umrah.ac.id/id/eprint/1526
Masrur, H., Corebima, A. D., & Ghofur, A. (2017). Pengembangan Buku Suplemen Mutasi Gen Pada Matakuliah Genetika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2(9),1160-1167. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/9925/4691
Molenda, M. (2003). In search of the elusive ADDIE model. Performance Improvement, 42(5), 34-37. https://doi.org/10.1002/pfi.4930420508
Muammar, & Suhartina. (2018). Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Aqidah Akhlak. KURIOSITAS Media Komunikasi Sosial Dan Keagamaan, 11(2), 176-188. https://doi.org/10.35905/kur.v11i2.728
Nababan, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Geogebra Dengan Model Pengembangan ADDIE Di Kelas XI SMAN 3 Medan. Inspiratif : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 37-50. https://doi.org/10.24114/jpmi.v6i1.19657
Najmudin, Ridwan, I., Apriadi, M., & Muhibah, S. (2021). Pengaruh Pemanfaatan Media Internet Terhadap Penyelesaian Tugas Siswa Kelas Ix Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak. Jurnal Pendidikan Karakter “JAWARA” (JPKJ), 7(2). https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/13017
Nomleni, F. T., & Manu, T. S. N. (2018). Pengembangan Media Audio Visual dan Alat Peraga dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 8(3), 219-230. https://doi.org/10.24246/j.js.2018.v8.i3.p219-230
Pande, N. K. N. N., Putrayasa, I. B., & Sutama, I. M. (2018). Pengembangan Modul Mata Kuliah Bahasa Indonesia dI Stimik Stikom Indonesia Berbasis Proyek. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(2), 125-135. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i2.3315
Purwanto, K., & Rahmawati, A. (2017). Pengembangan Handout Untuk Siswa Kelas V SD N 14 Koto Baru Pada Materi Bermain Drama. Jurnal Tarbiyah, 24(1), 137-156. http://dx.doi.org/10.30829/tar.v24i1.156
Putra, A., & Syarifuddin, H. (2018). Analisis Kebutuhan Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Penemuan Terbimbing Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Eduaksi Matematika Dan Sains (JEMS), 6(1), 39-49. https://doi.org/10.25273/jems.v6i1.5327
Rezeki, S., & Ishafit. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Sekolah Menengah Atas Kelas XI pada Pokok Bahasan Momentum. JPPPF - Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 3(1), 29-34. https://doi.org/10.21009/1.03104
Safitri, D., & Hartati, T. A. W. (2016). Kelayakan Aspek Media Dan Bahasa Dalam Pengembangan Buku Ajar dan Multimedia Interaktif Biologi Sel. Florea, 3(2), 9-14. http://doi.org/10.25273/florea.v3i2.794
Sani, M., & Joko. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Proyek Pada Mata Kuliah Pemeliharaan dan Perbaikan Mesin Listrik. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(1), 259-267. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/17/article/view/11238
Sary, D. A., & Wahjudi, E. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berupa Modul Berbasis Scientific Approach Pada Materi Metode Penilaian Persediaan Pada Sistem Perpetual Untuk Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 3(2), 1-10. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/12867
Setyadi, M. W. (2018). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi. Nuansa, 6(2), 33-46. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/816111
Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145-152. https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.145-152
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatis Dan R&D (Alfabeta, Ed.).
Tegeh, I. M., & Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan Addie Model. Jurnal IKA, 11(1), 12-26. http://dx.doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145
Widyaningsih, R. (2014). Pengembangan Hand-Out Geografi Berbasis Penanggulangan Bencana Melalui Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Di Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Trawas. Swara Bhumi, 3(2), https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/swara-bhumi/article/view/6391
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-sa4.footer##Authors who publish with Jurnal Biotek agree to the following terms: Authors retain the copyright and grant Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) the work for any purpose, even commercially with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
