Model pengelolaan perpustakaan Pondok Pesantren As’adiyah Sengkang kab. Wajo Provinsi Sulawesi Selatan
Abstract
The management model of a madrasah library can serve as a reference for other madrasah libraries to ensure that their libraries can effectively fulfill their duties and functions as a source of learning for students. This research aims to uncover a library management model that includes the development of a strategic plan, collection management, and library services development at the As'Adiyah Sengkang Islamic boarding school, which is a middle-level Islamic education institution that has produced many prominent scholars and intellectuals. A total of 27 pages of interview transcripts from various library managers who volunteered as informants in this study were analyzed through qualitative research stages. The research results indicate that: The boarding school's planning meetings provide a platform for librarians to present their strategic plans, The library's vision serves as a reference for librarians in formulating their strategic plans, Purchases and alumni donations are techniques used for collection development, Textbooks and fiction books are the priorities for librarians to acquire, Love for books, service commitment, mutual understanding, and mutual respect among staffs are the fundamental principles followed by librarians in carrying out their duties. This research is limited to only Islamic boarding school libraries of As’Adiyah Sengkang and may not represent a comprehensive model for madrasah library management as a whole.
Downloads
References
Baharun, Hasan dan Lailatur Rizqiyah. (2020). “Melejitkan Ghirah Belajar Santri melalui Budaya Literasi di Pondok Pesantren”. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam. 15(1). Hlm. 108-117.
Budiywono, Eko. (2015). “Manfaat Penataan Ruang di Perpustakaan Al Irfan Pondok Pesantren Darussalam Blokagung Banyuwangi”. Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam. 7(1). Hlm. 127-140.
Darmono. (2004). Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Gramedia.
Darmono. (2007). “Pengembangan Perpustakaan Sekolah. Sebagai Sumber Belajar”. Jurnal Perpustakaan Sekolah. 1(1). Hlmn 1-10
Evan, G., & Saponaro, M. Z. (2005). Developing And Information Center Collection. London: Libarries.
Herman, S. R. (2006). Etika Kepustakawanan: Suatu Pendekatan Terhadap Profesi dan Etika Pustakawan Indonesia. Jakarta: Sagung Seto.
Himmah, Tsaniah Nahdatul dan Azisi, Dyah Sitoresmi Fitri. (2019). “Pengaruh Perkembangan Teknologi Informasi Terhadap Layanan Perpustakaan IAIN Tulungagung”. Jurnal Bibliotika: Jurnal Kajian dan Perpustakaan. 3(2). Hlmn 123-130
Kepala Perpustakaan Nasional RI. “Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah.” https://jdih.perpusnas.go.id/file_peraturan/Perka_12_2017_SNP_Perpustakaan_SMA_Salinan.pdf (09 Oktober 2021)
Kepala Perpustakaan Nasional RI. “Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Menengah Pertama/ Madrasah Tsanawiyah.” https://jdih.perpusnas.go.id/file_peraturan/Perka_11_2017_SNP_Perpustakaan_SMP_Salinan.pdf (09 Oktober 2021)
Kepala Perpustakaan Nasional RI. “Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 10 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah.” https://jdih.perpusnas.go.id/file_peraturan/Perka_10_2017_SNP_Perpustakaan_SD_Salinan.pdf (09 Oktober 2021)
Komarudin, K. (2011). Rencana Strategis Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Praktis. Pustakaloka, 3(1), 20-31.
Musolin, Muhlil. 2019. “Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Pondok Pesantren: Studi Kasus Pondok Pesantren An Nawawi Berjan Purworejo”. Dirasat: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam. 5(2). Hlm. 148-162.
P. Sumarji. 2006. Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta : Kanisius.
Prasetyo, B. B., & Laksmi, L. (2021). Perencanaan Strategis Perpustakaan: Telaah Dokumen Renstra Perpustakaan Universitas Gadjah Mada. Pustakaloka, 13(2), 302-314.
Qalyubi, S. (2007). Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Qurrota A’yun. (2019). “Analisis Kebutuhan Koleksi Santri di Perpustakaan Putri Pondok Pesantren Al-Ishlah Lamongan”. Program Studi Ilmu Informasi dan Perpustakaan. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Airlangga.https://repository.unair.ac.id/88506/5/JURNAL_Qurrota%20A%27yun_NIM_071511633029-dikonversi.pdf (09 Oktober 2021)
Rugaiyah, R. (2011). Pengembangan Perpustakaan Sekolah Dasar Di DKI Jakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(1), 1-9.
Saleh, A. (2009). Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Hidah Karya Agung.
Sudaryono. (2019). Metodologi Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Depok: Rajawali Pers.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sulistyo-Basuki. (2006). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. http://emispendis.kemenag.go.id
Surtano, NS. (2006). Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Sagung Seto.
Syihab, M. Quraish. (1992). Membumikan al-Qur’an. Bandung: Mizan.
Tamita Utama. (2009). Undang-undang RI Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan. Jakarta: Tamita Utama.
Widiasa, I. K. (2007). Manajemen perpustakaan sekolah. Jurnal Perpustakaan Sekolah, Tahun, 1, 1-14.
Yulia, Y. (2009). Pengembangan Koleksi. Jakarta: Universitas Terbuka.
Zuhrah, Fatimah. (2011). “Pentingnya Teknologi Informasi Dalam Peningkatan Pelayanan di Perpustakaan”. Jurnal Iqra’. 5(1). Hlmn 40-49
By submitting your manuscript to our journal, you are following Copyright and License
