Efektivitas Pembelajaran Online dalam Mata Pelajaran Fikih terhadap Hasil Belajar Peserta Didik MA Madani Alauddin

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah pembelajaran online dalam mata pelajaran
fikih efektif terhadap hasil belajar peserta didik MA Madani Alauddin. Jenis penelitian ini adalah ex post facto dengan menggunakan pendekatan metodologi yakni kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 98 orang yang diperoleh menggunakan sampel jenuh atau menjadikan sampel dari semua populasi yang ada. untuk mengumpulkan data
menggunakan instrumen angket dan format dokumentasi yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan melakukan uji T. Berdasarkan hasil statistik inferensial pengujian hipotesis yang menunjukan bahwa Evektifitas
pembelajaran Online terhadap hasil belajar peserta didik, adalah sebesar 31 % berada pada kategori
korelasi lemah sedangkan sisanya sebesar 69 % dipengaruhi oleh variabel lain. Upaya guru fiqhi
dalam meningkatkan hasil belajar yang juga diperkuat oleh data yang diperoleh dari data hasil
belajar menunjukkan bahwa Pembelajaran Online Berada pada kategori rendah. Sedangkan Evektifitas Pembelajaran Online di MA Madani Alauddin yang di peroleh dari data angket berada pada kategori sedang.
Bagi Guru Mata Pelajaran Fikih.Pendidik hendaknya lebih sering lagi dalam mengikuti forum
pelatihan tentang berbagai kreasi dan inovasi untuk menciptakan berbagai media pembelajaran
online yang membuat siswa semakin senang dan tertarik untuk melakukan pembelajaran secara
online. Selain itu pendidik juga ikut aktif dalam memonitoring siswa dan melakukan penyuluhan
kepada orang tua berkaitan dengan pembelajaran online ini. Bagi Wali / peserta didik. Di dalam
melakukan pembelajaran secara Online maka peran orang tua sangatlah penting baik di dalam
pemberian fasilitas belajar dan juga mendampingi putra putrinya dalam penggunaan gadget
sehingga gadget hanya digunakan untuk kepentingan belajara secara daring.