IMPLEMENTASI PROGRAM EKSTRAKURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI DAN KREATIF PADA PESERTA DIDIK

  • Sulkifli MAN 3 Makassar
    (ID)
  • St Syamsudduha Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
  • Kamsinah Kamsinah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
    (ID)
Kata Kunci: Pendidikan Kepramukaan, Pendidikan Karakter, Karakter Mandiri, Karakter Kreatif

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi program ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan dalam penguatan karakter mandiri dan kreatif peserta didik MAN 3 Kota Makassar. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif dengan menggunakan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer diperoleh melalui kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang akademik, pembina pramuka, pembantu pembina, dan peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan melalui beberapa tahapan, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Keabsahan data pada penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Implementasi program ekstrakurikuler pendidikan kepramukaan dalam penguatan karakter mandiri dan kreatif di MAN 3 Makassar berjalan dengan baik yang ditandai dengan terlaksananya 3 aspek program, yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi; 2) Bentuk karakter mandiri peserta didik MAN 3 Makassar terimplementasi melalui kegiatan latihan rutin, pelaksanaan program kerja, dan latihan mandiri, sedangkan karakter kreatif terimplementasi melalui keikutsertaan peserta didik dalam perlombaan, program kerja harlah dan penampilan pada kegiatan Matsama; 3) Implementasi program pendidikan kepramukaan didukung oleh sumber daya manusia, sarana dan prasarana serta peran serta alumni, sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya pelibatan orang tua, koordinasi antarunsur dan dukungan pemerintah.

Referensi

Ahmadi, M. Z., Haris, H., & Akbal, M. (2020). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2), 305. https://doi.org/10.26858/pir.v3i2.14971

Aji, A. H. (2016). Pendidikan Karakter dalam Ekstrakurikuler Pramuka di SMP Negeri 1 Yogyakarta. Kebijakan Pendidikan, V(1), 1–15. https://doi.org/10.21831/sakp.v5i1.1424

Ali, M., & Asrori. (2009). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.

At-Taubany, T. I. B., & Hadi, S. (2017). Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah. Depok: Kencana.

Creswell, J. W. (1998). Qualitative Inquiry and Research Design. California: Sage Publication.

Faturahman, P. (2013). Pengenbangan Pendidikan Karakter. Bandung: Refika Aditama.

Fitri, A. Z. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Harjanto. (2008). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hudiyono. (2014). Membangun Karakter Siswa melalui Profesionalisme dan Gerakan Pramuka. Jakarta: Erlangga.

Kemendikbud. (2018). Infografis Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK). Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. https://www.kemdikbud.go.id/main/files/download/7bdf2592741007e#:~:text=Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) adalah,sekolah%2C keluarga%2C dan masyarakat.

Kwartir Nasional. (2012). Anggaran Dasar dan Rumah Tangga Gerakan Pramuka. Jakarta: Kwarnas.

Lickona, T. (2013). Pendidikan Karakter Panduan lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.

Mahfud. (2013). Berpikir dalam Belajar Membentuk Karakter Kreatif Peserta Didik. Jurnal At Tarbawi Al Haditsah, 1(2), 1–26. https://doi.org/10.24235/tarbawi.v1i1.1229

Mardapi, D. (2015). Pengembangan Sistem Penilaian Berbasis Kompetensi dalam Himpunan Evaluasi Indonesia (HEPI). Yogyakarta:

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.

Sjarkawi. (2006). Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara.

Sriwilujeng, D. (2017). Panduan Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Erlangga.

Syamsudduha, S., Yunus, A. R., & Rahman, D. (2020). Tinjauan Riset Mahasiswa Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana UIN Alauddin Makassar (Analisis Kecenderungan dan Bidang Kajian Penelitian Mahasiswa). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 273–289. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.17731

Wibowo, A. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaba. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yusuf, F. (2008). Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Diterbitkan
2022-09-28
Bagian
Vol 2 No 1
Abstrak viewed = 167 times