SUPERVISOR AND ITS ROLE IN EDUCATIONAL SUPERVISION

  • Nur Hikmah Maudinah Postgraduate Students of Alauddin State Islamic University Makassar
    (ID)
  • Khaerunnisa Postgraduate Students of Alauddin State Islamic University Makassar
    (ID)
  • Danial Rahman Sinta ID : 6752858, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Chaeriyah Mamuju, Sulawesi Barat
    (ID) http://orcid.org/0000-0003-0469-9616
Keywords: Educational Supervision, Supervisors, Learning Quality

Abstract

This study focuses on the importance of supervision in education, particularly in the context of students’ learning experiences influenced by teaching effectiveness. The purpose of the research is to explore supervision techniques and strategies that can improve the quality of learning in schools. The data sources used in this study include literature obtained from libraries and written documents such as journals and books. Data collection was conducted through a literature review, while data analysis employed a qualitative descriptive approach, which organizes and explains the data systematically. The findings reveal that clinical supervision and instructional activity planning are two key techniques used in Islamic education supervision. Clinical supervision involves direct observation and reflective discussions between supervisors and teachers, while instructional planning includes the selection of materials, methods, and teaching objectives. The conclusion of this study emphasizes the need to strengthen supervisors’ competencies through training and innovative strategies to address the ever-evolving dynamics of education.

Author Biography

Danial Rahman, Sinta ID : 6752858, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Chaeriyah Mamuju, Sulawesi Barat

 

 

References

Ali, Z., Masaong, A. K., & Arsyad, A. (2017). Analisis Pemetaan Kompetensi Pengawas Sekolah Menengah Kabupaten Boalemo. JPs : Jurnal Riset Dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan, 2(1), 194–199. http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/JPS/article/view/135

Ambarrukmi, S., Santosa, H., Nusyirwan, Triatna, C., & Prayitno, W. (2019). Bahan Ajar Pengantar Supervisi Akademik. In Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (pp. 156–159).

Arifannisa, & Muliyani. (2024). Supervisi Pendidikan Islam: Konsep Dasar dan Implementasi Nilai-Nilai Islami. Bandung: Widina Media Utama.

Aris Dwi Cahyono. (2021). (Library Research) Peranan Pengembangan Manajemen Kinerja Tenaga Administrasi Kesehatan Terhadap Peningkatan Mutu Pelayanan Kesehatan Di Puskesmas. Jurnal Ilmiah Pamenang, 3(2), 28–42. https://doi.org/10.53599/jip.v3i2.81

Cholid, N., Hasibuan, I. M., Juwita, D. H. K., Astuti, W., Latif, A., Santoso, N. L., Sari, M., Arifa, N., Hasan, N., Lathifah, N., Zami, M. R. Z., Nofik, K., Syifa’udin, M., Lailah, S., Mazaya, N. W., Jauhari, R., & Hafizh, M. (2024). Supervisi Pendidikan. Semarang: Wahid Hasyim University Press.

Damayanti, I., Utami, A. I., & Subandi. (2024). Teknik Individu dan Kelompok dalam Supervisi Pendidikan. Jurnal Media Akademik, 2(6), 1–11. https://doi.org/10.62281/v2i6.360

Direktorat Tenaga Kependidikan. (2010). Supervisi Akademik: Materi Pelatihan Penguatan Kemampuan Kepala Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Elmanisar, V., Rifma, & Marsidin, S. (2024). Peran Supervisi dan Pengawasan dalam Pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 2637–2642. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/1191

Herman, Panjaitan, M. M. J., Wongkar, V. Y., Zulkifli, Anggraeni, A. D., Pentury, H. J., Lestari, A., Afifa, R. N., Yuherman, Monica, R. D., Silvia, R., & Taroreh, F. J. H. (2024). Pengantar Supervisi Pendidikan. Sumatera: Gita Lentera.

Kholipah, S., & Sitorus, A. (2018). Supervisi Pendidikan: Teori dan Pengaplikasian. Lampung: Swalova Publishing.

Mainuddin, Harahap, T. K., Noerhasmalina, Rahmah, N., Ningsih, S. R., & Baro’ah, S. (2021). Supervisi Pendidikan. Sukoharjo: Tahta Media Group.

Malawi, I., & Maruti, E. S. (2016). Evaluasi Pendidikan. Magetan: Ae Media Grafika.

Maritim, E. (2024). Strategi Mengatasi Tantangan dalam Pelaksanaan Supervisi Pendidikan. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(12), 204–209. https://doi.org/10.5281/zenodo.12529642

Maunah, B. (2017). Supervisi Pendidikan Islam. Yogyakarta: Kalimedia.

Mudzakir, D. (2016). Implementasi Supervisi Manajerial Pengawas dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Madrasah Ibtidayah. STUDIA DIDKATIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), 33–47. https://ftk.uinbanten.ac.id/journals/index.php/studiadidaktika/article/view/81

Mustofa, A. (2024). Peran Pengawas dalam Implementasi Kurikulum Merdeka ( IKM ) di MI Wilayah Kalidawir Tulungagung. Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 1–11. https://doi.org/10.59024/simpati.v2i2.702

Mustofa, D. R., Marzuki, I., & Mustofa, I. (2020). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Pengawas Satuan Pendidikan dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (Studi Kasus pada SMA Ma’arif NU 5 Purbolinggo Kabupaten Lampung Timur). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v2i1.21

Nadiya, N., & Suklani. (2023). Supervisi Guru dalam Pengembangan Mutu Pendidikan. Educatioanl Journal: General and Specific Research, 3(2), 343–354. https://adisampublisher.org/index.php/edu/article/view/372

Nirmayanthi, A., Semi, H., & Rahman, D. (2023). Supervisi Manajerial dalam Meningkatkan Pengelolaan. Nazzama Journal Of Management Education, 3(1), 18–19. https://doi.org/10.24252/jme.v3i1.40057

Permendiknas. (2007). Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah.

Raharjo, A. B. (2023). Supervisi Pendidikan: Fungsi Kepemimpinan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru.

Rahmi, A., Fatimah, & Zeky, Z. (2024). Supervisi Pendidikan. Indramayu: Gita Lentera.

Rahwan, & Wafi, A. (2024). Penerapan Kurikulum Integratif dalam Pendidikan. Indramayu: Adanu Abimata.

Rinaldi, F., & Kurniawan, E. (2024). Supervisi Pendidikan. Pekalongan: Nasya Expanding Management.

Ritonga, R., Harahap, R., & Adawiyah, R. (2023). Pendampingan Pengawas Sekolah Penggerak Untuk Meningkatkan Kompetensi Dalam Melaksanakan Kegiatan Coaching. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia, 2(2), 01–12. https://doi.org/10.55542/jppmi.v2i2.604

Rosa, A. T. R. (2024). Supervisi Pendidikan. Pekalongan: Nasya Expanding Management.

Sari, M., & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53. https://core.ac.uk/download/pdf/335289208.pdf

Sastraatmadja, A., Nawawi, A., Rivana, A., Indri, Muliyani, & Arifannisa. (2024). Supervisi Pendidikan. Bandung: Widiana Media Utama.

Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. J. (2007). Supervision: A Redefinition (8th ed.). Boston: McGraw-Hill Book.

Sudjana, N. (2010). Supervisi Pendidikan dan Kepemimpinan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sulistyorini, Andriesgo, J., Indadihayati, W., Watunglawar, B., Suradi, A., Mavianti, Nuramini, A., Wahyuningsih, S., Purnomo, E., & Sugiyanto, R. (2021). Supervisi Pendidikan. Riau: DOTPLUS Publisher.

Sunaryo, & Irma. (2019). Supervisi dan Pengawasan dalam Pendidikan. Jurnal Elementary: Kajian Teori Dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar, 2(1). http://journal.ummat.ac.id/index.php/elementary

Supadi. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: Ikatan Penerbit Indonesia.

Surya, P. (2011). Profesionalisasi Pengawas Pendidikan dalam Konteks Ototonomi Daerah. Aspirasi, 2(2), 177–190. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v2i2.441

Undang-Undang Dasar 1945. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wandra, D., Marsidin, S., & Rifma, R. (2021). Peranan Supervisi Pengawas Madrasah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3647–3653. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.977

Zahrah, A., & Sartika, D. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah. Indramayu: Adanu Abimata.

Published
2025-03-30
Section
Artikel
Abstract viewed = 0 times