Pengembangan Media Pembelajaran XyMath Berbasis Inventor 2 pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Kelas VIII
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran matematika materi sistem persamaan linear dua variabel di MTs Darul Falah Bikeru yang memenuhi kriteria yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini berupa penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Prosedurnya mencakup 5 tahap, yakni: (1) tahap analisis, (2) tahap desain, (3) tahap pengembangan, (4) tahap penerapan, (5) tahap evaluasi. Subjek penelitian ini yakni peserta didik kelas VIII di MTs Darul Falah Bikeru. Produk yang berhasil dikembangkan dalam pengembangan ini adalah aplikasi XyMath yang dibuat dengan menggunakan Inventor 2. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran XyMath berbasis Inventor 2 pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel layak digunakan di MTs Darul Falah Bikeru. Dari hasil uji coba produk, peserta didik lebih tertarik dan paham terkait materi yang diajarkan menggunakan media pembelajaran XyMath dibandingkan dengan menggunakan buku digital.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Bariroh, A. (2014). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Ketidaktuntasan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Geografi di Kelas X Tahun Ajaran 2012/2013 SMA Mardi Siwi Surabaya. Swara Bhumi E-Journal Pendidikan Geografi FIS Unesa, 3(2).
Darmawan, D. (2015). Teknologi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Falahudin, I. (2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1(4), 104–117.
Hakky, M. K. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android untuk Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi. Jurnal Pendidikan Informatika, 2.
Hapsari, S. N. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Menulis Narasi. Dialektika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2).
Hasyim, A. (2016). Metode Penelitian dan Pengembangan di Sekolah. Yogyakarta: Media Akademi.
Herliandry, L. D. (2020). Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1).
Hestiliani, T., & Miftahuddin. (2020). Pengembangan E-Book Suplemen Pembelajaran Sejarah Materi Sistem Pemerintahan Kolonial Hindia Belanda untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Wawasan Kebangsaan Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas. Universitas Negeri Yogyakarta.
Ismayani, A. (2018). Cara Mudah Membuat Aplikasi Pembelajaran Berbasis Android dengan Thunkable. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Jinlong. (2012). Mobile Learning Reseach-based intellegent Mobile Phone and 3G Networks. JUrnal IEEE, 1238–1242.
Lubis, I. R., & Ikhsan, J. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Kognitif Peserta Didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan Ipa, 1(2).
Marzuki, & Khanifah, S. (2021). Pendidikan Ideal Perspektif Tagore dan Ki Hadjar Dewantara dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Civics, 13(2).
Pratama, R. E., & Mulyati, S. (2020). Pembelajaran Daring dan Luring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Gagasan Pendidikan Indonesia, 1(2), 44–59.
Rifdah, N. (2020). Pengembangan Media Mobile Learning Menggunakan App Inventor pada Materi Vektor.
Risma. (2019). Pengembangan Android Mobile Learning Menggunakan Mit App Inventor sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Dasar-Dasar Logika. UIN Raden Intan Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.