Pengembangan Buku Ajar Matematika Berbasis Flipbook Menggunakan Model Collaborative Problem Solving pada Materi Bangun Ruang

Andi Kusumayanti; Ayu Rusmiati

doi:10.24252/ajme.v4i1.28996

Andi Kusumayanti Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
(ID)
Ayu Rusmiati Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
(ID)

DOI: https://doi.org/10.24252/ajme.v4i1.28996

Kata Kunci: Buku ajar, pendekatan kontekstual

Abstrak

Penelitian ini membahas tentang pengembangan buku ajar matematika berbasis flipbook menggunakan model pembelajaran Collaborative Problem Solving (CPS). Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui proses pembuatan buku ajar matematika berbasis flipbook menggunakan model pembelajaran Collaborative Problem Solving (CPS) yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research & Development (R&D) dengan mengacu pada model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Belawa Kabupaten Wajo berjumlah 6 orang. Teknik dan instrumen penilaian produk yang digunakan terdiri dari lembar validasi buku ajar, angket respon siswa dan guru, lembar observasi aktivitas siswa dan guru, dan tes hasil belajar matematika siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa produk yang dikembangkan (1) Valid, hasil validasi dari validator pada aspek isi diperoleh rata-rata skor 3,00 dengan kategori valid, rata-rata skor aspek bahasa 2,75 dengan kategori valid, rata-rata skor aspek penyajian 3,06 dengan kategori valid, rata-rata skor aspek kegrafikaan 2,93 dengan kategori valid, dan rata-rata skor untuk seluruh aspek penilaian buku ajar sebesar 2,94 dengan kategori valid, dan (2) Praktis, rata-rata skor pada aspek tampilan sebesar 3,50 dengan kategori positif, aspek penyajian isi sebesar 3,63 dengan kategori positif, aspek manfaat sebesar 3,67 dengan kategori positif, dan rata-rata skor seluruh aspek sebesar 3,60 dengan kategori positif. Jadi, disimpulkan bahwa buku ajar matematika berbasis flipbook menggunakan model pembelajaran Collaborative Problem Solving (CPS) untuk siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah Belawa Kabupaten Wajo yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

Google Scholar: https://scholar.google.com/citations?user=ydK3DMcAAAAJ&hl=en

SINTA: http://sinta2.ristekdikti.go.id/authors/detail?id=6202073&view=overview

DECRIPTION

I'm a lecturer at Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. I interest to Mathematics Education. My research about mathematics education.

EDUCATION BACKGROUND

Sarjana Pendidikan Matematika, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Master Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta

EXPERIENCE

Dosen Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, 2016 - sekarang
Tim Pengelola Pusat Layanan Pengujian dan Analisis Data Department of Mathematics Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 2017-sekarang
Tim Pengelola (Editor) MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 2017-sekarang

Referensi

Andani, D. T., & Yulian, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Electronic Book Menggunakan Software Kvisoft Flipbook pada Materi Hukum Dasar Kimia di SMA Negeri 1 Panton Reu Aceh Barat. Jurnal IPA Dan Pembelajaran IPA (JIPI), 2(1), 1–6.

Andini, S. (2018). Developing Flipbook Multimedia: The Achievement of Informal Deductive Thinking Level. Joutnal on Mathematics Education, 9(2).

Apsari, A. N., & Kustijono, R. (2017). Development of E-book Using Kvisoft Flipbook Maker to Train Science Process Skill for Senior High School Student in Curriculum 2013. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF), 6(3), 285–291.

Arsyad, A. (2016). Media Pembelajaran. Jakarta: raja Grafindo Persada.

Fahmi, S. (2019). Interactive Learning Media Using Kvisoft Flipbook Maker for Mathematics Learning. The Sixth Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1188.

Hadi, S., & Radiyatul. (2014). Metode Pemecahan Masalah Menurut Polya untuk Mengembangkan Kemampuan Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematis di Sekolah Menengah Pertama. Edu-Mat Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–61.

Harefa, D., & Laia, H. T. (2021). Media Pembelajaran Audio Video Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Volume 07 (02) Mei 2021

Hesse, F., Care, E., Buder, J., Sassenberg, K., & Griffi, P. (2015). A Framework for Teachable Collaborative Problem Solving Skills. In Assessment and Teaching of 21st Century Skills. https://doi.org/10.1007/978-94-017-9395-7

Lazakidou, G., & Retalis, S. (2010). Using Computer Supported Collaborative learning Strategies for Helping Student Acquire Self-regulated Problem-Solving Skills in Mathematics. Computers & Education, 54(1), 3–13.

Malik, A. (2019). Enhancing Student’s Problem-Solving Ability Through Collaborative Problem Solving (CPS) on Simple Harmonic Motion Concept. International Conference on Advance and Scientific Innovation (ICASI), 1175.

Mulyadi, D. U., Wahyuni, S., & Handayani, R. D. (2016). Pengembangan Media Flash Flipbook untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran IA di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(4), 296–301.

Nahdi, D. S. (2017). Implementasi Model Pembelajaran Collaborative Problem Solving Meningkatkan Kemampuan Berprestasi Matematis Siswa Sekolah Dasar. Majalengka: Jurnal Cakrawala Pendas, 3(1).

Nurianti, E., Halini, & Ijudin, R. (2015). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pecahan Bentuk Aljabar di Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(9), 1–10.

Putra, M. I. (2018). The Development of Science CPS (Collaborative Problem Solving) Learning Model to Improve Future Islamic Elementary School Teachers’ Collaborative Problem Solving Skills and Science Literacy. UNNES Science Education Journal, 7(1).

Rasiman, & Pramasdyahsari, A. S. (2014). Development Of Matematiics Learning Media E-Comic Based On Flip Book Maker To Increase The Critical Thinking Skill And Character Of Junior High School Students. Universitas PGRI Semarang, 2(11).

Sugianto, D., Abdullah, A. G., Elviyanti, S., & Mulyadi, Y. (2013). Modul Virtual: Multimedia Flipbook Dasar Teknik Digital. Jurnal INVOTEC, 9(2), 101–116.

Suhandri. (2019). Effectiveness of the Application of Learning Models Collaborative Problem Solving Against the Ability to Solve Mathematical Problems in Middle School Students. International Seminar on Applied on Mathematics and Mathematics Education, 1315.

Sulistyaningsih, A., & Rakhmawati, E. (2017). Analisis Kesalahan Siswa Menurut Kastolan dalam Pemecahan Masalah Matematika. Pembelajaran Matematika Berbasis TIK Untuk Meningkatkan Literasi Matematika: Peluang Dan Tantangan.

Takaria, J. (2018). Penerapan Pembelajaran Collaborative Problem Solving untuk Meningkatkan Self-Concept Mahasiswa. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 2(1).

Wibowo, E., & Pratiwi, D. D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakn Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, 1(2), 147–156.

Wijayanto, A. A. (2011). Ncesoft Flipbook Maker Membaca Ebook Lebih Nyata-Referensi Spesifikasi.