MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MEDIA GAMBAR
Kata Kunci:
science process skills approach; picture media; interest in learning; learning outcomes.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan keterampilan proses sains dan media gambar terhadap minat dan hasil belajar fisika siswa kelas XI di SMAN 1 Gambiran. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan desain penelitian kausal konfirmatori. Jumlah sampel yang digunakan 160 responden dari seluruh kelas XI MIPA. Teknik pengambilan data melalui wawancara, dokumentasi dan angket. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis SEM. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa pendekatan keterampilan proses sains berpengaruh terhadap minat belajar, keterampilan proses sains berpengaruh terhadap hasil belajar dengan taraf nyata 10%, media gambar berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar. Sehingga dari penelitian ini diharapkan guru bisa menerapkan dan meningkatkan keterampilan proses sains dan media gambar untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Referensi
Adinugraha, F. 2018. Pendekatan Keterampilan Proses Sains dalam Bentuk Proyek Karya Ilmiah untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Dinamika Pendidikan. 11(1): 14-29.
Agustina, P., A. Saputra, dan A. Y. Clara . 2018. Hubungan Keterampilan Proses Sains dengan Hasil Belajar Mahasiswa Calon Guru Biologi pada Matakuliah Praktikum Anatomi Hewan Tahun Akademik 2017/2018. SNPS. 1 (1): 66-73.
Akbar, A. A., dan Tarman. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 1 (1): 40-48.
Bundu, Patta. 2006. Penilaian Keterampilam Proses dan Sikap Ilmiah Dalam Pembelajaran Sains SD. Jakarta: DEPDIKNAS.
Choiruhi, I., S. Bektiarso, Sudarti. 2020. Analisis Penerapan Pendekatan Scientific Serta Pengaruhnya Terhadap Minat Belajar Fisika dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 5(1): 29-35.
Dimyati dan Mudjiono. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta
Fakinah, I., E. N. Taib, dan E. Agustina. 2018. Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XII Mas Darul Aitami Aceh Selatan. Prosiding Seminar Nasional Biotik. 6(1): 735-741.
Hanna, D., Sutarto, A. Harijanto. 2016. Model Pembelajaran Tema Konsep Disertai Media Gambar pada Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika. 5(1): 23-29.
Indrawati. 2010. Model-model Pembelajaran Pembelajaran Fisika. Jember: FKIP Universitas Jember.
Kline, R. B. 2005. Principles and Practice of Structural Equation Modeling (2nd Edition ed). New York: The Guilford Press,
Krismiyati. 2017. Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri Inpres Angkasa Biak. Jurnal Office. 3 (1): 43-50.
Markawi, N. 2017. Pengaruh Keterampilan Proses Sains, Penalaran, dan Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Formatif. 3(1) : 11-25.
Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Mustari, M. 2015. Pengaruh penggunaan media gambar lewat komputer terhadap hasil belajar pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Makassar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fsika. 4 (2): 269-280.
Pujiningrum, L., S. Admoko. 2017. Penerapan Model Pembelajaan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Materi Getaran Harmonik di MAN Sidoarjo. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF). 6 (3):203-208.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Metaputri, N. K., dan N. N. Garminah. 2016. Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Minat Belajar terhadap Keterampilan Proses Sains pada Siswa kelas IV SD. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. 4(1): 89-97.
Ramayulis. 2018. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 2 ( 2): 214-222.
Safitri, A., Kabiba. 2020. Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Ranomeeto. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. 2 (1):24-3.
Soemitro, R. H. 1990. Metodologi Penelitian Hukum dan Jurimetri. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Sudjana, N. 2005. Media Pengajaran. Bandung. Sinar Baru Algensindo.
Triatno. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Untari, Esti. 2017. Problematika dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sekolah Dasar di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa. 3(1): 259-270.
Winarni, E. W. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB.
Agustina, P., A. Saputra, dan A. Y. Clara . 2018. Hubungan Keterampilan Proses Sains dengan Hasil Belajar Mahasiswa Calon Guru Biologi pada Matakuliah Praktikum Anatomi Hewan Tahun Akademik 2017/2018. SNPS. 1 (1): 66-73.
Akbar, A. A., dan Tarman. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 1 (1): 40-48.
Bundu, Patta. 2006. Penilaian Keterampilam Proses dan Sikap Ilmiah Dalam Pembelajaran Sains SD. Jakarta: DEPDIKNAS.
Choiruhi, I., S. Bektiarso, Sudarti. 2020. Analisis Penerapan Pendekatan Scientific Serta Pengaruhnya Terhadap Minat Belajar Fisika dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 5(1): 29-35.
Dimyati dan Mudjiono. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineke Cipta
Fakinah, I., E. N. Taib, dan E. Agustina. 2018. Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas XII Mas Darul Aitami Aceh Selatan. Prosiding Seminar Nasional Biotik. 6(1): 735-741.
Hanna, D., Sutarto, A. Harijanto. 2016. Model Pembelajaran Tema Konsep Disertai Media Gambar pada Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika. 5(1): 23-29.
Indrawati. 2010. Model-model Pembelajaran Pembelajaran Fisika. Jember: FKIP Universitas Jember.
Kline, R. B. 2005. Principles and Practice of Structural Equation Modeling (2nd Edition ed). New York: The Guilford Press,
Krismiyati. 2017. Pengembangan Sumber Daya Manusia dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri Inpres Angkasa Biak. Jurnal Office. 3 (1): 43-50.
Markawi, N. 2017. Pengaruh Keterampilan Proses Sains, Penalaran, dan Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Fisika. Jurnal Formatif. 3(1) : 11-25.
Mulyasa, E. 2004. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Mustari, M. 2015. Pengaruh penggunaan media gambar lewat komputer terhadap hasil belajar pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Makassar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fsika. 4 (2): 269-280.
Pujiningrum, L., S. Admoko. 2017. Penerapan Model Pembelajaan Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Materi Getaran Harmonik di MAN Sidoarjo. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF). 6 (3):203-208.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Metaputri, N. K., dan N. N. Garminah. 2016. Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Minat Belajar terhadap Keterampilan Proses Sains pada Siswa kelas IV SD. E-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. 4(1): 89-97.
Ramayulis. 2018. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 2 ( 2): 214-222.
Safitri, A., Kabiba. 2020. Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Ranomeeto. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan. 2 (1):24-3.
Soemitro, R. H. 1990. Metodologi Penelitian Hukum dan Jurimetri. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Sudjana, N. 2005. Media Pengajaran. Bandung. Sinar Baru Algensindo.
Triatno. 2010. Model Pembelajaran Terpadu, Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Untari, Esti. 2017. Problematika dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Sekolah Dasar di Kota Blitar. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa. 3(1): 259-270.
Winarni, E. W. 2011. Penelitian Pendidikan. Bengkulu: FKIP UNIB.
Diterbitkan
2022-03-23
##submission.howToCite##
Hasanah, U., Bektiarso, S., & Sudarti. (2022). MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MEDIA GAMBAR. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 10(1), 49-55. https://doi.org/10.24252/jpf.v10i1.27775
Terbitan
Bagian
Articles
